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991.
课程知识的合法性问题--对《基础教育课程改革纲要(试行)》的社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对《基础教育课程改革纲要》中课程知识合法性的追问发现,国家、专家等角色在本次基础教育课程改革中发生了变化。“国家”角色开始隐退,“专家”由“象征性参与者”向“事实性参与者”过渡,使课程知识合法性的主体发生了变化:课程将不纯粹是“传递统治阶级意识形态,进行阶级关系再生产的工具”;“专家”与“国家”在角色、地位上既有磨合又有争夺,从而也改变了课程知识合法性的过程:课程由社会单方“控制”的中介变为多方“认同”、“妥协”的产物。 相似文献
992.
993.
近年来 ,关于素质教育问题的讨论已成为一大热点。在讨论中 ,人们对学生心理素质给予了特别关注。作为未来教育主体———师范生的心理素质 ,直接关系着我国未来教育的质量、学生心理素质的提高。改革开放的逐步深化 ,市场经济的建立及择业压力的增大 ,与闭塞、保守的传统思想之间的矛盾 ,致使学生中心理障碍呈上升态势。本文试图通过对欠发达地区大学新生心理健康状况及其成因的研究 ,初步揭示大学生的心理疾患及其表现 ,进而提出一点不成熟的意见。 相似文献
994.
高风城 《山东教育学院学报》1994,(4)
有人说题目是文章的眼睛,又有人说眼睛是心灵的窗户。由此看来,题目对于文章,犹如眼睛之于人,是至关重要的。一篇文章“眼睛”(题目)不好,那是很难反映出其心灵(思想)的。1982年全国优秀短篇小说获奖者李叔德同志,在谈到他的获奖小说《赔你一只金凤凰》时,曾这样说过:“好的题目,就如冠顶明珠,能使通篇文章生辉;差的题目,就象顶破毡 相似文献
995.
高希德 《湖北广播电视大学学报》2005,22(Z1):98-100
本文结合<计算机基础>的课程教学实践,从问题导向、情景体验、知识重构、方法教学、服务支持五个方面谈到了计算机基础教学过程中的一些做法和体会. 相似文献
996.
高校公共选修课管理对策研究 总被引：10，自引：0，他引：10
分析了公共选修课选课门类、教学态度、教学安排、教材选用及管理手段等方面存在的问题，从加强教学管理、严格考试制度、更新管理手段、选编合适教材等方面提出了解决问题的方法。 相似文献
997.
高成林 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(2):1-4
作从马克思主义与时俱进是解放思想、实事实是的必然体现，理论创新是保持党的先进性的必然要求和它必将推动我国社会主义建设的实践及发展三个方面，论证“三个代表”重要思想这一最新成果同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我党的指导思想这一理论观点，同时，强调在新世纪新阶段必须以改革的精神来加强和改进党的建设，使党朝气蓬勃，实现理论创新，把中国特色社会主义事业不断推向前进。 相似文献
998.
以德治国属于思想建设范畴,依法治国属于政治建设范畴,二者紧密结合,才能最大限度地发挥其保障社会秩序,调整社会关系的功能。要实现以德治国与依法治国的紧密结合,一是要全面深入认识和领会江泽民同志的“法治”与“德治”相结合的思想,避免认识上的片面性;二是要在建立与发展社会主义法律体系的同时,努力建立社会主义道德体系;三是在法律与道德建设实践中,自觉将以德治国与依法治国联系起来;四是要注重加强和改善党的建设。 相似文献
999.
高亚华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(6):43-44
在高职教学中，理论知识“够用适度”具有一定的前提条件，相关范畴、实质内涵和评价方式等。笔将对此进行探讨。 相似文献