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311.
当前,多种版本的初中数学新教材正在实验进行中,对不同版本教材在处理同一知识内容时运用的方式不尽相同.为了让学生更好地理解与掌握,教师更好地进行教学,可以对不同版本的教材进行比较研究从而促进教学.本文选取新人教版与沪科版的同一内容编排、体例等进行比较研究,梳理教学思路,为实际教学提供参考. 相似文献
312.
黄娟 《临沂师范学院学报》2004,26(5):114-117
第三者侵害配偶权是否应当承担民事责任，学界存有争议。新婚姻法确立的离婚损害赔偿制度排除了第三者的责任。笔者认为，配偶权是绝对权，第三者作为义务主体负有不得侵犯和不作为的义务。“第三者插足”属于与过错配偶的共同侵权行为，应当承担对受害配偶的连带损害赔偿责任。第三者承担责任对于保护受害配偶的合法权益．倡导健康、文明的婚姻家庭关系，维护善良风俗有积极的导向意义。 相似文献
313.
为配合山东省胶南市委、市政府开展社会主义新农村建设的总体部署，围绕充分发挥档案资源优势，更好地为农业、农村和农民群众服务，胶南市档案局积极谋划实施“档案助农”系列活动，抽调专人成立了新农村建设档案服务宣传队，配备了档案服务大篷车，印制了相关的法律法规、现行公开文件、农业生产知识等宣传资料，利用农忙时节，把大篷车开进田间地头．向农民群众提供档案查阅、政策咨询、科学普及等方面的宣传和服务，为农民维权提供政策支持和法律依据。 相似文献
314.
黄娟 《中国校外教育(理论)》2007,(5):109
音乐教育是表达和激发思想情感的艺术,具有强烈的感染力。因此,大学校园里开设音乐素质教育是必要的。虽说音乐不具有绘画那样有直接描绘的功能,也不具有文学那样运用词汇进行粉饰的能力,虽无可视影像,但音乐可通过一缕缕流动的音符、优美的旋律、富有哲理的音乐意境给人以听觉享受。 相似文献
315.
黄娟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
新课标下的课堂教学,是探索“以人为本,以生命体验为核心,以探究、对话、合作、体验、交流、反思,创设和谐、共生发展的生态课堂教学”,是优化师生生命实践活动的教学,是提升师生生命质量的教学。 相似文献
316.
褪色光度法测定痕量亚硝酸根的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究了在稀硫酸介质中NO2-催化溴酸钾氧化邻苯三酚红的褪色反应,建立了测定痕量NO2-的新方法。线性范围0～3.1μg/25ml,检出限为4.45×10-6g/L。用于池塘水中痕量NO2-的测定,结果满意。 相似文献
317.
黄娟 《广东技术师范学院学报》2008,(7)
针对叙事顺序问题,西方叙事学家们关心着叙事与故事的巨大差异,与科学紧密联系着;毛氏则关心着作者的匠心、技巧,与美紧密联系着。这种独特的看法无形中丰富、补充了当代叙事学的内容。 相似文献
318.
不同地区的中小学教师在教育理念、文化素养、专业发展水平等多方面的差异,导致了教师对于教科书研究层次的不同,目前,教师对教科书理解与使用的偏差,已经成为制约课程实施质量的直接障碍。教师对教科书的正确解读与创造性的使用不但是提高学校教学质量的基础,也是进行校本教研、发展学校特色和提高教师专业发展水平的途径。笔者以数学学科为例,从课标解读、教材观念和学科专业素养等方面进行了提高中小学教师教科书理解与使用水平的论述。 相似文献
319.
医学、心理学、教育学界对学习障碍的界定一直存在着争议.以往对学习障碍进行界定的方法主要弊端在于界定模糊,以及从生物--医学、心理学、教育学等各自视角进行界定,这造成学习障碍界定的混乱.社会建构说重建了学习障碍形成的理论并提出了一种不同于以往观点的学习障碍概念,认为学习障碍是个体在学校和社会的影响下产生的一种自我认同.社会建构理论催生了对学习障碍学生全新的教育方式--非标签化教育.这种教育方式强调将学习障碍学生纳入到普通学校中,使他们与普通学生同等发展. 相似文献
320.
黄娟 《邢台职业技术学院学报》2008,25(2):79-82
毛氏在优秀的叙事作品中寻找艺术上的共同结构模式,主要扣住的是叙事作品的艺术建构方面,与作者的叙事目标尤其是其中的艺术方面紧密相联.也就是说,毛氏是从手段上来理解叙事结构的,这种理解弥补了西方叙事学漠视美的缺陷. 相似文献