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黎光读 《中小学实验与装备》1995,(3)
鉴别ＣＯ_３~（２－）与ＨＣＯ_３~－的特效方法广西武宣县中学黎光读（５４５９００）关于Ｎａ２ＣＯ３与ＮａＨＣＯ３的鉴别，目前杂志资料已介绍的诸如（１）加热法，（２）Ｍｇ－ＳＯ４溶液法，（３）ＢａＣｌ２溶液法．（４）ＣａＣｌ２溶液法以及（５）Ｎａ２ＳｉＯ... 相似文献
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一、理论基础 1.分层教学能顺应学生身心发展的客观规律 在人的发展过程中,由于受到遗传、家庭、环境等因素的制约,每个人的发展存在着不同的差异,心理学称之为"个别差异".又由于各个学生的生理条件、受教育的具体情况不同,同一年龄的学生,在心理发展速度和面貌上又具有显著的不同,形成学生的个性特点.针对这些差异,教育者应切实做到"一把钥匙开一把锁",既争取大多数学生达到培养目标,又有利于造就一批优秀的人才. 相似文献
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在中间视觉环境下以试验色光源的品色坐标、敏感主波长和网膜照度为参数,对道路照明光源的等效亮度进行了研究,并建立了中间视觉环境下的等效亮度模型.此外,基于等效亮度设计了白绿色道路节能光源.结合等效亮度与实际亮度比值系数Leq/L,对设计光源与当下多种常用传统光源的节能性进行对比分析,得出了549nm主波长白绿光源照明效果最好、安全性最佳,以及538nm主波长白绿光源能耗最低、节能性最好的结论. 相似文献
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理解课文．奠定编剧的基础。笔者精心设计了整体感知《晏子使楚》的步骤：创设情境，情感导入；朗读课文，疏通字词；感知内容，领悟三件事；学生精读，投影点拨。上了第一节课后，布置学生自编课文剧本。然后，组织有一定写作能力的同学编剧本，并鼓励学生课余排练。学生们背台词、找服装、置布景，表现出极大的热情。 相似文献
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基于魔灯(Moodle)的研究性学习模式初探 总被引：10，自引：0，他引：10
本文探讨了利用魔灯学习管理系统进行研究性学习的特点,并就以魔灯为中介的师生、生生之间的互助合作,提出了一种基于魔灯的研究性学习模式。 相似文献
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文章分析了当前独立学院科研管理工作中存在的问题,并在此基础上,提出了转变观念,制定切实可行的科研管理激励政策,加强科学研究队伍和管理队伍建设,规范科研管理制度,理顺科研管理体制等对策措施。 相似文献
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<正>网上曾流传这样一首歌,为人们熟知:"太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包。我去炸学校,老师不知道。一拉线,我就跑,轰的一声学校不见了。"作为一般人,或许听后一笑了之,但作为一个有良知、 相似文献