不同视频会议系统级联     

邹鸿直  孙林花  陈旭辉  崔永红  崔集胜 《中外科技政策与管理》2008,(3):199-203

随着气象信息业务的迅速发展,各省相继建成了本省的省地硬件视频会商系统,各级预报员之间通过视频会议系统可以面对面地充分、及时交流,天气预报的总体水平有了进一步提高。为了充分发挥硬件视频会议系统的效益,使甘肃省80多个县气象站也能加入到该系统中,考虑到县站较多,如果仍然使用硬件的解决方案,成本会非常高,所以必须要有更低成本的方案。着重从视频会议系统现状及发展趋势、软硬件视频会议系统比较、系统方案设计、方案技术实现及系统功能特点几方面对软硬件视频会议系统优劣势及互联互通做了较详细的分析并提出了具体互联方案。  相似文献   

广东创新政策存在的主要问题及对策研究     

方秀文  龚建文  龙云凤 《科技管理研究》2008,28(12)

深入分析广东创新政策,认为其存在着体系不完善,顶层设计不足,部分政策缺乏可操作性,政策执行力度不强,经济政策与科技政策脱节等主要问题,提出需要采取有效的对策措施,制定和完善导向创新的广东政策体系。  相似文献   

江苏省区域自主创新能力的对比研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚荒  孙鸽 《科技管理研究》2008,28(7)

文章采取因素分析和聚类分析相结合的方法,对江苏省所有13个城市的自主创新能力进行了定量评估和比较,认为创新的基础、创新的投入及经济发展的成熟度是影响区域自主创新能力的主要因素,并根据各城市创新能力现状聚类分为领先型集团和追赶型集团;通过比较不同城市和区域特点,提出了有针对性的对策建议.  相似文献   

利用论文产出量分析评价科研管理成效   总被引：3，自引：0，他引：3  

肖永红  徐应军  张潇 《科技管理研究》2008,28(8)

采用文献计量学的方法,对2004-2006年度我院论文产出量从论文类型、刊载杂志质量、核心著者群等方面指标进行统计分析,以评价科研管理的成效,并提出改进建议,为提高高校科研管理工作水平提供借鉴.  相似文献   

单桩荷载——沉降计算的一种方法     

王志达  龚晓南  王士川 《科技通报》2008,24(2):213-218

以荷载传递函数法为基础,考虑桩土共同作用,建立了合适的双曲线模型来反映桩侧和桩端的荷载传递情况,推导了单层地基条件下的荷载-沉降解析解,进而将其应用于成层地基。为今后单桩沉降的计算提供了一种新方法。文中通过对一算例进行了分析验证,得出了一些规律性的结论。  相似文献   

表见代理制度之我见     

卢永红 《内江科技》2008,29(12)

论文首先阐述了表见代理的概念、发展及其性质;在分析表见代理的构成要件和国内外法律认定的基础上,就现行表见代理规定存在的问题,从避免表见代理权利滥用和表见代理构成要件的角度,就相关当事人的权利义务、风险负担、法律行为等方面,着重阐述了将相对人过错作为表见代理构成要件的理论根据和实践意义,并提出了相应的修改建议。  相似文献   

关于提高高技班哲学教学质量的探讨     

卢永红 《内江科技》2008,29(11)

"两课"即马克思主义理论课和思想品德课,作为高技班的必修课,肩负着培养合格的社会主义高等职业人才,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要作用。因此,对提高马克思主义哲学教学质量的研究,不仅是社会发展的需要,也是社会主义现代化建设对职业人才的需要。  相似文献   

产品开发中供应商参与程度对竞争力的影响分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

龚国华 《研究与发展管理》2006,18(3):80-84

运用价值链理论就供应链环境中供应商参与产品创新的四种不同程度的方式对竞争力的影响进行分析;根据中国中小企业的现状,就参与供应链的策略提出一些对策与建议．  相似文献   

影响橄榄石集合体蠕变性质物化因素的研究进展     

王文博  杨振涛  赵永红 《中国科学院大学学报》2005,22(3):270-278

综述了高温高压条件下岩石和矿物流变性的实验研究结果,总结了影响橄榄石集合体流变性能的各种物理和化学因素.岩石和矿物在高温高压条件下变形的微观机制主要有2种:扩散蠕变和位错蠕变.橄榄石集合体在扩散蠕变机制作用下,应变率ε和差应力之间的关系为线性;在位错蠕变机制作用下,差应力指数n约等于3.在相同差应力作用下,温度、熔融组分与橄榄石集合体的应变率是正相关的.含水条件下,橄榄石集合体的强度显著降低.颗粒度对差应力和应变率的影响比较复杂,低应变率和小颗粒度对应的差应力指数约等于1;高应变率和粗糙颗粒度时,n为3左右.  相似文献   

给孩子一片自主发展的空间     

顾永红 《早期教育》2000,(17)

最近,马来西亚的教育代表团到通州听课,客人们感到很困惑:“孩子为什么那么乖?为什么只叫举手的孩子发言?不举手的孩子不是可怜?” 面对马来西亚客人的困惑,再  相似文献