全文获取类型
| 收费全文 | 14095篇 |
| 免费 | 196篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 9519篇 |
| 科学研究 | 1288篇 |
| 各国文化 | 152篇 |
| 体育 | 1504篇 |
| 综合类 | 22篇 |
| 文化理论 | 104篇 |
| 信息传播 | 1714篇 |
出版年
| 2021年 | 108篇 |
| 2020年 | 209篇 |
| 2019年 | 299篇 |
| 2018年 | 342篇 |
| 2017年 | 414篇 |
| 2016年 | 364篇 |
| 2015年 | 238篇 |
| 2014年 | 319篇 |
| 2013年 | 2600篇 |
| 2012年 | 278篇 |
| 2011年 | 320篇 |
| 2010年 | 249篇 |
| 2009年 | 280篇 |
| 2008年 | 266篇 |
| 2007年 | 259篇 |
| 2006年 | 243篇 |
| 2005年 | 225篇 |
| 2004年 | 466篇 |
| 2003年 | 357篇 |
| 2002年 | 383篇 |
| 2001年 | 246篇 |
| 2000年 | 258篇 |
| 1999年 | 203篇 |
| 1998年 | 99篇 |
| 1997年 | 123篇 |
| 1996年 | 151篇 |
| 1995年 | 138篇 |
| 1994年 | 129篇 |
| 1993年 | 125篇 |
| 1992年 | 172篇 |
| 1991年 | 166篇 |
| 1990年 | 151篇 |
| 1989年 | 197篇 |
| 1988年 | 162篇 |
| 1987年 | 192篇 |
| 1986年 | 157篇 |
| 1985年 | 206篇 |
| 1984年 | 172篇 |
| 1983年 | 153篇 |
| 1982年 | 137篇 |
| 1981年 | 107篇 |
| 1980年 | 99篇 |
| 1979年 | 161篇 |
| 1978年 | 124篇 |
| 1977年 | 106篇 |
| 1976年 | 128篇 |
| 1975年 | 93篇 |
| 1974年 | 111篇 |
| 1973年 | 84篇 |
| 1971年 | 99篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 17 毫秒
991.
992.
993.
高校体育师资的培养与激励导向的选择 总被引：1，自引：1，他引：0
高校体育的发展必须树立“以人为本”的管理思想，现代管理的核心是人及人的积极性，科学的管理和激励机制是体育教师队伍素质发展的关键。激励是管理过程中达成目标的催化剂，科学的管理机制必须明确激励导向，体育管理环境的优化离不开体育教育观念的转变，在此基础上，提出了转化体育管理环境的建议。 相似文献
994.
995.
E A Mirus 《American annals of the deaf》1985,130(5):431-435
996.
This paper examines how teachers responded when some organizational constraints on their work were loosened and why they responded as they did. It first reviews the sociological literature on teacher work to identify the main determinants studied. It then presents results of an ethnographic study of teachers in an urban school. The literature tends to portray teacher work as overly determined and may remove more responsibility from teachers for determining their own work than is warranted. 相似文献
997.
998.
999.
1000.
根据速度障碍的成因以及突破速度障碍的理论依据,阐述了助力训练法对于突破速度障碍之有效性,分析了助力训练法所存在的局限性和缺陷,指出在具体实施过程中应根据具体情况有针对性地合理运用。 相似文献