全文获取类型
收费全文 | 35584篇 |
免费 | 610篇 |
国内免费 | 931篇 |
专业分类
教育 | 24570篇 |
科学研究 | 4652篇 |
各国文化 | 62篇 |
体育 | 2773篇 |
综合类 | 2471篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 2563篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 78篇 |
2022年 | 400篇 |
2021年 | 902篇 |
2020年 | 685篇 |
2019年 | 534篇 |
2018年 | 321篇 |
2017年 | 417篇 |
2016年 | 392篇 |
2015年 | 1173篇 |
2014年 | 1841篇 |
2013年 | 2358篇 |
2012年 | 2804篇 |
2011年 | 3021篇 |
2010年 | 2975篇 |
2009年 | 2766篇 |
2008年 | 2939篇 |
2007年 | 2699篇 |
2006年 | 2626篇 |
2005年 | 2132篇 |
2004年 | 1514篇 |
2003年 | 1244篇 |
2002年 | 1191篇 |
2001年 | 995篇 |
2000年 | 517篇 |
1999年 | 220篇 |
1998年 | 105篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 49篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 38 毫秒
71.
严德一 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):43-45
利用国民体质监测资料 ,对济宁市就业高峰年龄段 (2 0~ 2 4岁 )人群的体质状况及特点进行研究。旨在制定该人群体质评价标准 ,为劳动和人事部门用人提供客观依据 ,以服务于经济建设 相似文献
72.
人体惯性参数的实测生物力学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
人体惯性参数是进行生物力学分析、人类工程学等工作时均需要的人体基本参数。通过活体的实际测量 ,比较中国人体惯性参数和国外人体惯性参数所计算人体总重心位置的差异 ,经统计学数据处理来验证中国人体惯性参数的可靠性 ,研究表明 :中国人体惯性参数比国外人体惯性参数更加适应中国情况 ,应对中国人体惯性参数推广应用 相似文献
73.
试论中国画的题款与题跋 总被引:2,自引:0,他引:2
张岩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):99-103
题款与题跋是中国画的重要组成部分。研究题款与题跋,对研究中国画产生的背景及画家的创作心态与艺术审美观都有重要意义。宋元以后,中国画题款艺术的发展,为中国画在形式上带来了新的气息,成了文人画的表现方式之一。 相似文献
74.
中学体育教学改革适应“素质教育“要求的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在论述体育教学与“素质教育“关系的基础上,对中学体育教学改革适应“素质教育“的要求提出了5条对策. 相似文献
75.
在对群众体育性质进行分析界定的基础上,运用文献资料和逻辑分析方法,从体育的需求与提供两个方面对当前制约全民健身的因素进行探讨。分析认为,全民健身面临两个主要问题,一是群众对体育的有效需求不足;二是面对群众体育需求的多元化,政府、市场和非政府体育组织的体育供给都存在不同程度的“失灵”。从发展民间体育组织、细分体育市场等方面提出发展策略。 相似文献
76.
中学后进生的成因及教育转化 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育的首要标志就是要面向全体学生,尤其是后进生的教育转化工作。通过对后进生自身心理特点的分析,阐述影响后进生进步的负面心理效应。同时提出后进生的教育转化对策:激发学习兴趣;给予一定的心理期待;使其获得成功的体验;及时给予肯定和表扬;倾听心声给予关爱;强化自我教育能力培养;优化全方位心理环境;耐心细致持之以恒。 相似文献
77.
对锻炼20周的86名1-4年级女大学生的身体形态、体成份、身体素质和心肺功能等指标进行测试,并对所测数据进行前后对比,结果显示:长期进行有氧健身操锻炼能改善女大学生的体形,提高心肺功能,发展身体素质。 相似文献
78.
79.
中小型图书馆多媒体电子阅览室的建设与管理 总被引:3,自引:0,他引:3
信息的发展,促使图书馆的发展,中小型图书馆应着手建立多媒体电子阅览室,并做好电子阅览室的管理工作。 相似文献
80.
竞技状态的发展变化是运动训练分期理论建立的基石,也是当前挑战周期理论的突破口。那么对竞技状态的认识决定了对周期理论的评价。从对竞技状态的概念及其定义讨论着手分析了竞技状态对周期训练理论形成的作用,提出训练周期理论仍然是运动训练的基本理论。 相似文献