汪端咏史诗微探     

刘璇 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):37-38

咏史诗是诗与史的结合,中国诗歌的重要部分。有清一代,因社会历史各种因素,咏史诗发展进入巅峰,又清代女学兴盛,女诗人的咏史诗引人注目。乾嘉道年间的才女汪端,生于书香世家,著《自然好学斋诗》十卷,其咏史诗创作质优量大,备具特色。  相似文献   

工程教育背景下过程流体机械课程教学方法的探索与改革     

庞明军  高光藩  张琳 《中国教育技术装备》2015,(2):105-107,113

随着本科教育教学改革和工程教育要求的转变,传统的教学方法很难满足现代工程教育的要求,表现出明显的不足。以过程流体机械课程为案例,详细分析传统教学方法存在的不足和缺陷,并基于现代工程教育的要求和课程自身的特点,提出教学方法改革的思路和具体实施方法。  相似文献   

企业家专业背景与研发投入及其绩效研究——来自中国高新技术上市公司的经验证据     

李四海  陈旋 《科学学研究》2014,32(10)

基于高阶理论以中国2007至2010年间高新技术企业为研究样本,从受教育的专业背景角度出发,验证了中国企业家的技术专业背景对研发投入以及投入绩效的影响。研究发现:技术背景的企业家相比与其它背景企业家有更多的研发投入,并且这种促进作用在企业面临融资约束时更为显著,企业家技术背景对研发投入的这种促进更有利于提高企业未来的绩效。本文的研究为高新技术企业管理层的任命决策以及研发效益的长远考虑有着重要的启示意义。  相似文献   

An unexpected particle oscillation for electrophoresis in viscoelastic fluids through a microchannel constriction     

Xinyu Lu  Saurin Patel  Meng Zhang  Sang Woo Joo  Shizhi Qian  Amod Ogale  Xiangchun Xuan 《Biomicrofluidics》2014,8(2)

Electrophoresis plays an important role in many applications, which, however, has so far been extensively studied in Newtonian fluids only. This work presents the first experimental investigation of particle electrophoresis in viscoelastic polyethylene oxide (PEO) solutions through a microchannel constriction under pure DC electric fields. An oscillatory particle motion is observed in the constriction region, which is distinctly different from the particle behavior in a polymer-free Newtonian fluid. This stream-wise particle oscillation continues until a sufficient number of particles form a chain to pass through the constriction completely. It is speculated that such an unexpected particle oscillating phenomenon is a consequence of the competition between electrokinetic force and viscoelastic force induced in the constriction. The electric field magnitude, particle size, and PEO concentration are all found to positively affect this viscoelasticity-related particle oscillation due to their respective influences on the two forces.  相似文献   

大运河(嘉兴段)特色体育赛事提升城市影响力研究     

陈漩  郑柳荣  耿家先 《浙江体育科学》2022,(2)

研究采用田野调查、访谈等方法,对大运河(嘉兴段)特色体育赛事现状及其对提升沿岸城市影响力的机制进行研究。结果发现:①赛事的供给主体以行政部门主导为主、体育社会组织参与和市场主体自主供给为辅;②供给方式表现为政府直接购买和政府购买社会服务;③供给内容包含赛事开展项目、数量、类别、分布;④供给手段包括人才供给、制度供给、场地供给、资金供给。特色赛事提升城市影响力主要表现在:①促进政府的城市管理能力;②提升城市的知名度与形象;③加快城市的基础设施建设;④促进了城市的文化发展;⑤加强了与周边地区的合作交流。建议:①加强大运河体育文化建设;②充实大运河景区景点体育内涵建设;③健全大运河体育旅游服务体系。旨在为大运河(嘉兴段)特色体育赛事发展、提高沿岸城市影响力提供参考。  相似文献   

智能化能否提升企业全要素生产率和技术创新     

张万里  宣旸  张澄  睢博  朱雅玲 《科研管理》2022,43(12):107-116

数字化、网络化和智能化是“中国制造业2025”提出的产业转型的重要方针,而智能化技术作为一种通用技术进步,是否能够真的缩短劳动时间,提高企业全要素生产率和技术创新还值得商榷。本文基于中国工信部、国家发改委和科技部的智能化试点政策,使用 2009-2018年上市公司面板数据,采用倾向得分匹配和双重差分方法（PSM-DID）,研究智能化政策能否促进企业的全要素生产率和创新效率,并分析要素密集度、所有权结构和研发密度产生的异质性。研究结果发现：（1）智能化能够提高当期的企业全要素生产率,但对企业创新效率的影响不明显;（2）智能化对企业全要素生产率和技术创新的影响均存在滞后性和动态性,对全要素生产率的影响呈“U”型趋势,而对企业创新效率的作用从第二年才开始,并呈倒“U”型趋势;（3）考虑要素密集度、所有权结构和研发密度后,智能化对不同类型企业影响不同。简单来说,智能化对劳动和资源密集型企业全要素生产率的作用大于资本密集型,而创新效率相反。国有企业智能化对全要素生产率的作用大于非国有企业,并且创新效率的作用都不显著。研发密度越低的企业智能化对全要素生产率作用最大,但对所有类型企业当期创新效率的影响都不显著。  相似文献   

基于社会文化理论的中国大学英语写作反馈方式重构     

赵宣 《科教文汇》2022,(1)

目前的中国大学英语写作教学使用的多种反馈方式都有其缺点,该研究在社会文化理论的指导下,以定性研究为主,重构英语课堂的写作反馈方式,并进一步分析在师生互动过程中教师可提供的支架以及学习者的反馈投入。结果显示:(1)教师可提供问题式评价标准和评阅培训、组织师生互动、建立写作档案袋、分享写作技巧和资源等支架;(2)学生对于多元反馈模式充分认可,学生的反馈投入和修改意识增强,写作素养得到提升。  相似文献   

北京市高校体质监测信息化建设探索与研究     

张旋 《河北体育学院学报》2014,(2):62-65

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对北京市高校体质监测信息化建设情况进行调查和分析。结果显示,当前北京市高校体质监测信息化覆盖率已超过50%,但是还存在着数据量庞大、学生重视不足、部门间沟通较少、教学资源共享不足、资金保障不力等现实困难。设计了高校体质监测信息化系统,并借鉴中国青年政治学院的经验,对北京市高校的体质监测信息化工作提出建议,认为应该做好前期的规划准备工作,建立完善的规范、标准和信息资源共享制度,规范信息化软件使用流程,提供强有力的组织保证、制度保证和经费保证。  相似文献   

基于电流型多电平变流器的单相光伏并网系统     

宣志江 《科教文汇》2014,(12):96-97

采用单相电流型多电平变流器作为光伏并网发电系统的电路接口,可以降低开关器件的开关频率和电流应力,同时可以使电网侧电流获得更好的谐波特性。为获取更好的谐波性能,电流型多电平逆变器部分采用POD-PWM调制,并通过直流侧电流反馈实现分流电感电流的均衡控制。最后,通过锁相环控制,使多电平逆变器输出的电流跟踪电网电压,实现并网。基于PSIM仿真环境,设计了单相五电平电流型光伏并网逆变系统,对上述方案的正确性和可行性进行了验证。  相似文献   

混合式数学学习中的微课设计研究     

常广平  崔菊莲  玄祖兴 《科教文汇》2014,(24):40-41

随着无线网络与智能移动终端的普及和视频传输技术的成熟,网络学习的范围进一步扩大,移动学习在许多正式与非正式的场合迅速开展。适应碎片时间学习的“微课（Microlecture）”成为当前教育研究领域的一大热点。本文通过分析网络学习（e-Learning）、混合式学习（Blending Learning）、微课（Microlecture）之间的关系,比较几个著名微课网站中的数学微课,指出基于混合式数学学习的微课的设计与制作特色,供研究者与设计者参考。  相似文献