加强全程监控与管理提高毕业设计(论文)质量   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭建南  阳小华 《怀化学院学报》2007,26(2):121-123

毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,在提高人才质量上其它教学环节是无法替代的.针对毕业设计(论文)教学过程中存在的问题,建立健全了毕业设计(论文)专项检查的管理和监控制度,经过多年的实践,取得了明显效果,使毕业设计(论文)质量呈现稳步上升趋势.  相似文献   

心理学的整合视野   总被引：26，自引：1，他引：26  

彭运石 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(1):107-112

心理学的危机源自心理学以研究“物”的方式－－心理学的二歧视野研究人。心理学的健康发展对呼唤心理学确立“人”的研究方式－－心理学的整合视野。心理学中业已出现的各种整合尝试均未建基于对人的本质的完整把握上。唯有从辩证唯物主义的实践观点看待人的本质，心理学的整合野才能真正得到确立。亦只有以心理学的整合视野去观照人，未来才会有能够展现人的全面本质的心理学。  相似文献   

对平面设计中传统与现代的再认识     

彭娟 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):64-66

在平面设计中,对传统与现代应该如何进行把握和处理,是现代设计中一个常谈常新的话题。本文通过对平面设计中传统与现代的分析,着重借用优秀设计案例,阐明了二者应该在相互借鉴,相互补充的基础上实现“融合与创新”。  相似文献   

敦煌大泉河的河床演变及其对莫高窟崖体的影响     

姚鲁烽  彭金章 《家教指南》2007,(5):87-92

通过对莫高窟崖体砾石层的成因分析,分别阐述了大泉河河流阶地的分布与河床演变、大泉河洪水对莫高窟崖体的破坏以及莫高窟崖顶坡地雨水汇流对崖壁上层和中层的侵蚀.结论认为正是大泉河洪水与大气降水对莫高窟崖壁上下夹击,造成了莫高窟崖壁上所开凿洞窟的坍塌.根据这些遭到破坏的洞窟残迹推测,莫高窟南区部分崖壁下层、中层、上层均受到不同程度的水侵蚀,而莫高窟北区崖壁的水侵蚀更甚.  相似文献   

师专学生心理健康状况调查分析     

彭虎军 《商洛学院学报》2001,15(1):77-79

本文采用SCL-90症状自评量表,对商洛师专332名学生进行测试.结果发现师专学生心理健康总体水平低于全国常模,差异显著.主要心理问题是抑郁、人际关系、强迫、偏执、敌对(检出率2.11%～12.65%);心理问题发生率(23.79%)高于全国大学生抽样调查结果.从性别看,心理问题发生率男生高于女生.从年级看,心理问题发生率二年级学生最高(25.83%),其次是三年级(23.33%),再次是一年级(22.13%),主要心理问题基本相似.因此,加强师专学生心理健康教育,为学生提供心理卫生服务势在必行.  相似文献   

宗教、迷信和科学的早期发展管窥     

彭启福 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(1):21-26

人类文化的发展经历了从混沌和互渗走向分化和互动的历史进程.宗教和迷信乃是从早期巫术中分化和发展出来的两种不同的文化现象,它们尽管都以对超自然的神秘力量的崇拜为基本特征,但在崇拜的对象、方式、追求的目标等方面还是有着相当明显的差异;科学的萌芽和发展,奠基于人类的世俗生活和巫术文化所提供的经验知识的土壤中,巫术文化对科学的起源和最初发展起着双重性作用.在早期文化图景中,宗教与迷信、科学都存在一定的兼容关系,但这种兼容是与科学同宗教、迷信的斗争连接在一起的.  相似文献   

教育公平与国家对民办高校的资助   总被引：4，自引：0，他引：4  

彭安臣  曾洁 《煤炭高等教育》2004,22(4):51-54

首先对教育公平的涵义进行解读，认为教育经济学视角的教育公平主要体现在受教育者对公共教育资源占有的平等。借助这一认识，进一步分析我国民办高等教育中存在教育不公平现象；并提出要实现教育公平，国家应对民办高校进行资助。最后提出实现公平的两种资助方式。  相似文献   

泛珠三角合作中的海南定位   总被引：3，自引：0，他引：3  

彭京宜 《深圳职业技术学院学报》2004,3(3):5-7

在泛珠三角合作的中，我们必须正确看待海南的优势。如果我们从航权开放以及海南人在东南亚的影响等方面考虑，我们就会发现一些真正有意义的东西，发现海南的优势所在。在提出基于泛珠三角合作的新发展战略的同时，一定要充分分析海南原有的发展思路与发展基础，做好新旧发展战略的协调与统一，使立足于珠三角发展的战略切实可行。  相似文献   

谈改变Word文档的打开方式     

彭诗章 《三明学院学报》2003,20(4):116-118

介绍如何利用Windows注册表编辑器(Regedit.exe)和文件打开方式手工改变文件打开方式的方法。  相似文献   

高校二级教学督导体系建设的途径探析——以成都信息工程大学为例     

马艳玲  吴四九  彭静  覃秋敏 《教育教学论坛》2019,(19):8-9

高校教学质量监控体系建设过程中,教学督导是一个关键环节。通过加强二级教学督导制度建设,完善整个教学督导体系是高校亟需解决的问题。成都信息工程大学通过建立校院两级教学督导联系制度、教学督导信息反馈机制,加强二级教学督导制度建设,充分发挥二级教学督导的作用,为学校提升人才培养质量提供了重要的制度保障。  相似文献