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22.
运用文献资料法、调查访问法和数理统计法,对黑龙江省96名中学体育教师继续教育的现状进行了调查,发现黑龙江省中学体育教师继续教育的动机比较明确,参加的培训形式多样,培训内容基本能够满足体育教师的需求。同时指出黑龙江省中学体育教师继续教育现存模式的不足之处,并运用终身教育理论对黑龙江省中学体育教师继续教育工作加以完善,使继续教育模式更加适合中学素质教育的要求。 相似文献
23.
24.
肌球蛋白作为骨骼肌纤维内主要的收缩蛋白和调节蛋白，对于骨骼肌纤维的收缩特性起重要作用，肌球蛋白重链是肌球蛋白重要组成，它有多种亚型表达，不同亚型收缩特性存在显著差异，研究发现，当外界刺激条件变化时，骨骼肌纤维肌球蛋白重链亚型组成可以改变，骨骼肌纤维收缩特性在肌球蛋白重链组成改变时发生显著变化，因此，研究不同运动条件下骨骼肌纤维肌球蛋白重链组成的变化对于深刻理解运动影响骨骼肌收缩性能具有重要意义。 相似文献
25.
本文采用匿名调查，探讨了网络文化对高等师范院校体育专业生的身心全面发展造成的影响。首先肯定了网络的积极性方面，然后对网络的消极性影响提出相应的对策，建议结合心理学，通过网络与体育专业生的需要的互动，加强思想品德教育来继续发挥网络文化的科学性和积极性作用，使网络成为体育专业生身心全面发展的重要工具。 相似文献
26.
金泽洙步法组合类型研究及字母标记法的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
取代传统的脚印图,设计了字母标记法,为系统记录和描述复杂的乒乓球步法现象提供了途径.并以此为手段,以金泽洙为对象,选取经典战例,首次对单个世界优秀乒乓球运动员的步法组合类型及落点,手法的对应关系等进行了系统记录和研究. 相似文献
27.
经验主义与要素主义课程主体观比较 总被引：2，自引：0，他引：2
唐小华 《四川教育学院学报》2005,21(3):4-5
以杜威为代表的经验主义和以巴格莱为代表的要素主义是世界上主要的两大课程流派。他们的课程主体观的不同表现在课程的各个方面。通过比较可以从中获得一些启发。 相似文献
28.
本文基于我国三段式的文件档案管理体制,构建了电子文件归档中国特色研究的框架体系,梳理了我国电子文件归档在概念、管理、制度、技术四方面的主要特色。概念特色涉及电子文件归档自身及相关概念,也体现于中英不同语境的概念差异之中;管理特色体现在其“分界线”与“连结点”特征对于我国档案集中统一管理及西方档案管理理论中国化的贡献之中;制度特色包含制度内容特色及制度引导下的试点特色;技术特色包括统筹统建的技术支持与自主可控的技术应用。 相似文献
29.
宿国峰 《吉林省教育学院学报》2022,38(1):23-27
本文以论述构建新时代魅力教育体系为着眼点,阐释了该理论体系提出的背景及依据.综合对教育现实问题的思考、对新时代办学理念之魅力教育的构思及教育面对的困惑,在此基础上提出了魅力教育的概念,阐释其特点、原则、内容,并概述了其实施途径,使理论与实践相结合,以期实现区域新时代魅力教育目标. 相似文献
30.
当前信息服务机构已纷纷通过建立专题数据库为用户提供信息服务,而专题数据库的发布、使用方式则在很大程度上影响专题数据库的使用效果。首先讨论数据库的一般发布载体,主要有纸张I、nternet和光盘等;其次讨论了专题数据库光盘发布实现的技术、原理;最后给出了此技术的应用、实践实例。 相似文献