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91.
本文利用α粒子与靶核作弹性碰撞时,其动能、角动动量守恒并满足冲量定理,简明地推出α粒子散射公式。  相似文献   
92.
章旨在探讨校园管理的由来以及现状,结合最新的网络科技发展趋势给出在网络环境下学校管理的模式,力图解决两个问题:1.网络环境对校园管理是否有益?2.如何在网络环境下进行校园管理?通过分析已有的网络校园管理的例子,结合实践经验,本给出了一个比较完整的网络环境下的学校管理框架,并通过实践实现了一部分功能。本还提出了对网络环境下学校管理的反思与展望。  相似文献   
93.
介绍了更新教育理念在“课改”的新形势下,如何改革实验教学的几点认识和实践经验。  相似文献   
94.
Propagation stability of non-paraxial beam in nonlinear Kerr media is investigated with a linear stability method.Both theoretical analysis and numerical simulation show that modulation instability(MI) gain spectrum has three different distribution features determined by the times of incident power P0 and the non-paraxial parameter a. Furthermore,the corresponding criterion is put forward to distinguish the three different distributions.  相似文献   
95.
章介绍了分块矩阵的初等变换的概念,分块矩阵初等变换与分块矩阵乘法之间的联系,以及分矩阵初等变换的应用。  相似文献   
96.
介绍了几种微型化学实验反应器的设计和使用方法,供同行参考。  相似文献   
97.
当代大学生就业观念的分析与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,大学生就业体系也发生根本的变化,“竞争上岗、择优录用”的就业模式是当前高校教育和大学生就业面临的一道坎,社会上对就业的观念也存在着很大的分歧,基于此点,笔者针对当代大学生就业观念进行了研究分析和思考。  相似文献   
98.
本文简析实施素质教育的诸要素 ,以达到思路明晰之目的。  相似文献   
99.
“以人为本”探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
“以人为本”是一个容易产生岐义的命题。目前流行的“以人为本”的口号,可以传达不同的世界观、价值观。“以人为本”是一个积极命题,但是反对在各种场合滥用这一概念。  相似文献   
100.
人作为人的存在及其教育   总被引:28,自引:0,他引:28  
文章从教育哲学的视角探讨人作为人的存在特征、问题及其教育。文章阐释了人作为人而存在的“绝对性”、“意向性”、“文化性”、“时间性”、“语言性”与“独特性” ,分析了由此产生的人作为人而存在的基本问题———“死亡”、“奴役”、“有限”、“孤独”、“自我认同” ,并将其区分于一般意义上的生存问题。文章最后区分了“存在教育”与“生存教育”两个概念 ,就如何在学校情景中进行存在教育提出了一些初步的观点  相似文献   
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