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951.
《内蒙古普通高校 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(11):6-10
社会的快速发展对高校的发展提出了新的要求.培育办学特色,走个性化发展之路,是高校生存、发展与竞争的前提.笔者就办学特色的概念、基本特征、分类及构成因素等内涵问题进行了深入研究和阐述,并提出了独特的看法,旨在为研究者提供参考,并与大家进行交流讨论. 相似文献
952.
江苏宜兴市第二实验小学课题组 《小学语文教学》2000,(5):37-39
说明:本课题是“九·五”无锡市列项课题,也是“九·五”江苏省《面向未来发展,开发学生潜能》的子课题,领题人是武和平,执行组长是林宣龙。成员是武和平、路小娟、林宣龙、邹丽琴。一、问题的提出伴随着新世纪的脚步,人类将逐步告别以机器大生产为根本特征的工业经济社会迈进知识经济时代,在知识经济时代,知识更新和信息传输尤为迅速,而且它们在整个经济运行和发展中居主导地位,直接制约着经济的效益和规模。相应地,人们对新知识新信息的获取、占有和转化能力就直接决定着他的自身命运和社会价值;换言之,一个人投身社会后的生存和发展如何,… 相似文献
953.
湖东小学课题组 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(5):16-20
小学学科创新模式的建构对于实施素质具有重要意义。其基本程序为：构建课程体系－制定目标内容－编辑各科教材－研究备课方法－创设教学为模式－优化教学方法－完善评价体系－整理优质课例－撰写课题总结－课题鉴定推广。 相似文献
954.
《高等农业成人教育办学模式的研究》课题组 《现代教育科学》2000,(Z1)
高等农业成人教育是高等教育的重要组成部分,主要由独立设置的成人高等农业院校和普通高等农业院校的成人教育学院等机构来承担。改革开放２０多年来,高等农业成人教育为国家培养了大批专门人才,对于促进经济和社会发展曾发挥了重要作用。面对２１世纪对高等农业成人教育提出的更高要求,我们于１９９８年正式向省教委申报立项了《高等农业成人教育办学模式的研究》课题,对建立既与普通高等农业教育密切相关,又有别于普通高等农业教育,能充分体现融当代成人学历教育、继续教育和各类培训教育为一体的新模式,进行了为期两年多的研究与… 相似文献
955.
江苏省“幼儿园自主游戏实践与研究”课题组 《早期教育》2000,(23)
我们常说幼儿是幼儿园的主人,是活动的主人,但很多时候他们并不感到自己是主人,甚至在游戏中也没有这种感觉,因为在游戏中给他们附加了太多的任务。这使人更加怀念小,时候村边田头、巷口庭院那些自由自在的游戏。有人提出：幼儿园是否可开展让幼儿自己作主的“纯游戏”？江苏省中小学教学研究重点课题——幼儿园自主游戏实践与研究,对此作了很好的回答。两年来,课题组在南京、无锡两地进行了卓有成效的研究。相信这组稿件会对你游戏观念的更新有所裨益。 相似文献
956.
广西高中英语教师现状与继续教育对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
广西教育学院外语系课题组 《广西教育学院学报》2000,(5):1-7
《广西高中英语教师现状调查与对策研究》课题组抽样调查了广西高中英语教师的基本情况、教学情况以及对继续教育的需求。本基于对调查数据的统计、分析,提出高中英语教师继续教育的一些设想与建议。 相似文献
957.
小学数学应用CAI效果研究实验报告 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出在科学技术高度发展的信息时代,教学手段日新月异,尤其是计算机引进课堂,已成为课堂教学中的一朵奇葩。现在,计算机辅助教学在教学中已被越来越多的教师所应用。计算机辅助教学有着潜在的优越性,然而这优越性给教学（尤其是小学数学）到底带来了怎样的效果呢？在不同的教学内容方面各起着怎样的作用呢？计算机辅助教学将给小学数学带来怎样具体的教学效果呢？作为教育工作者如何利用计算机来优化组合教学内容才能达到极佳的教学效果呢？本课题组将在“九五”国家级课题“优化小学数学课堂教学过程”研究和省教研室、小数会承… 相似文献
958.
“问题解决教学”的实验报告 总被引：6，自引：1，他引：5
“问题解决教学”的研究课题组 《教育探索》2000,(4):31-33
一、实验的提出数学教育对于国民素质的提高具有重要作用,在义务教育中占有特殊的地位,这已在人们的思想中形成共识。通过对有关教育资料分析,目前我国的基础教育中的数学教育在向素质教育转轨中,各地区、各学校程度不同地存在着以下三个突出问题:１．对数学素质教育理论的研究和学习认识不到位基础教育中的数学素质教育是针对应试教育提出的,是作为一种教育改革的尝试。这就要求中学教师在进行数学素质教育过程中,高度重视数学素质教育理论的研究和学习,确立良好的数学素质教育思想和观念,并在日常的教育教学中运用这些教育教学思想,在正确… 相似文献
959.
浙江省课题组 《课程.教材.教法》2000,(12)
浙江省进行培养专科学历小学教师的试验工作已有7个年头。为了认真总结7年试验的经验教训,进一步规范该省专科学历小学教师的办学行为,省教育厅师范教育处组织我们研究修订了《浙江省高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》(以下简称《课程方案》),此方案业经专家组鉴定,于2000年9月起在全省有关院校试行。一教育理念是人们追求的教育理想。是建立在对培养小学教师的规律性和新世纪时代特征的比较深刻认识的基础之上的,是我们制订《课程方案》的指导思想。什么是培养专科学历小学教师的教育理念呢?我们认同这样一种说法:坚持“以人… 相似文献
960.
北京市中小学校长队伍现状调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
北京教育学院“中小学校长队伍现状调查”课题组 《基础教育参考》2005,(11):4-8
作为2003年北京市教委指定课题,北京教育学院“中小学院长队伍现状调查”课题组由方中雄任组长,在李方、徐永利、梅汝丽、陈孝彬、蓝继世等顾问组成员的帮助下,经过两年的调查走访,分析研究,完成了调查报告。 相似文献