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321.
于淼 《中学生(作文版)》2002,(5)
美国的一座有百年以上历史的女神铜像翻新后,现场留下了2000吨废料。这些废料既不能挖坑深埋,又不便运送。面对这些废料,许多人一筹莫展。一个名叫斯塔克的人自告奋勇承包了这件苦差事。他对废料进行了分类利用:把废铜皮改铸成纪念币;把废铅废铝做成纪念尺;把水泥碎块做成了小石碑;甚至把朽木和泥土也装在玲珑透明的盒子里进行宣传销 相似文献
322.
双语教学在我国的发展还处于起步阶段,实施过程中产生了诸多问题,其中一个常见的问题是用双语教授的专业课被教师上成了专业英语课。本文针对此问题提出了一些对策性建议,包括调整相关教学体系、转变双语教学理念等,期望改善双语教学效果,更好地实现双语教学培养复合型专业人才的根本目标. 相似文献
323.
324.
于淼 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):40-41
随着信息社会发展,网络以其独特的方式影响着社会各个领域。大学生作为一种特殊的群体,网络给他们的思想带来了诸多影响,本文就如何借助网络做好大学生思想教育进行探讨。 相似文献
325.
326.
2007年初,<齐齐哈尔日报>专刊成功地进行了改版,从内容到形式都进行了全面创新,经过半年的运作和不断改进,逐步形成了健康、有深度、好看好读的自身特色,日益为读者喜爱. 相似文献
327.
章通过把团体动力学思想方法引入高校思想政治教育教学理论研究和实践探索之中，对思想政治教育课堂教学内在机制及其创新系统的本质特点及大学生课堂学习团体成员之间内在结构和师生深层互动的重建模式等同题进行了新的诠释。 相似文献
328.
329.
于淼 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):30-31
新世纪的高校思想理论课教学正面临着众多的机遇与挑战。如何拓展高校思想政治理论课教学与教育的空间,是新世纪新形势下高校思想政治理论课教师所面临的重大而紧迫的课题。笔者认为影响和制约思想政治理论课教学实效性的主要因素很多,既有教师和学生自身方面的因素,更有学校和社会环境等方面的综合原因,为此,应采取理论教学与社会实践相结合、课堂教学与课后服务相结合以及网络教育与日常教育相结合等多种方式,提高思想政治理论课教育教学的实效性。 相似文献
330.