美国向公众提供政府信息的网络系统     

刘芃  何琳 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(2):39-41

本文重点研究了向公众提供政府信息资源的美国政府信息系统的形成、架构、服务内容与服务方式。  相似文献   

Typical Tragic Character Study on an American Tragedy     

何琳 《海外英语》2011,(7):270-271

The work an American Tragedy is a great work of tragedy.The two main characters,Clide and Robert are typical tragic characters.The author will analyze the work from the perspective of Aristotle’s study of tragedy(悲剧论) and Hegel’s typical character(典型人物性格说).The heroine Robert more or less accords with the typical tragic character that Aristotle and Hegel describe in their studies.Although there are some contradictions with their opinions about tragic character and typical character,in my opinion,an American Tragedy is a great work of tragedy and both the hero and heroine are typical tragic characters.  相似文献   

媒介融合时代网络数字报发展策略研究     

赵玉桥  何琳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(5):33-36

在纸质报纸发展日益萎缩的情况下,发展网络数字报是报纸的必然趋势。但在媒介融合时代,网络数字报在发展过程中存在着时效性不足、信息量不足、形式单一等问题。为解决这些问题,要加强对网络数字报地位和内涵的认识,从资金投入、人才培养、品牌创建等方面着手进行改进。  相似文献   

强化建模过程的课例研究--以“探究盐溶液的酸碱性”为例     

李海芳  莫宇锋  何琳  孙可平 《化学教学》2021,(4):54-59

盐类水解是高中化学电解质溶液体系的重要内容之一。其反应机理、规律与应用对学生来说都具有一定的深度和难度,是电解质理论、离子反应及平衡理论的综合运用。通过聚焦盐类水解第1课时"探究盐溶液的酸碱性",将盐类水解内容及其相关特性进行分析,辨析并建构盐类水解的观念模型,设计盐类水解模型建构的水平进阶教学模式。最后,通过强化模型建构的教学实践促进学生对盐类水解知识体系的深层次理解,获得模型认知能力的发展。  相似文献   

在职业技术教学中培养学生关键能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

何琳  黄国华 《高教论坛》2008,(2):104-107

本文在说明关键能力涵义的基础上,阐述了关键能力培养的意义,首次提出了在教学中培养学生关键能力的重要条件,总结了在教学中培养学生关键能力的途径。  相似文献   

爱之有度     

何琳 《四川教育》2008,(1):15-15

师生一个个都向我“状告”张XX,我非常苦恼。自己对学生关爱有加．简直就像对待自己的子女一样,怎么学生还是不听话呢？后来才明白,原来就在于自己的“爱”出了问题。  相似文献   

基于WEB的安徽省地震局多媒体信息发布系统的设计与实现     

李英杰  何琳  张洁  马犇 《环球赛鸽科技》2014,(30)

本文针对地震系统的工作特点,结合部门内部实际需要,设计并实现了基于WEB的多媒体信息发布系统,同时从界面开发、数据库搭建、以及遇到的疑难问题等方面详述了整体设计过程。  相似文献   

从“不知情权”看信息时代信息的有效传达     

赵玉桥  何琳 《今传媒》2012,(11):27-28

本文对公众的知情权和不知情权从传播学角度做了分析,首先介绍了从知情权到不知情权的一个转变过程,其次强调了在信息时代分析公民的不知情权具有迫切的现实意义,最后从技术、立法、媒体策略等角度提出完善公民不知情权的方法。  相似文献   

基于自动标引的《中分表》改造及测评研究     

何琳  何娟  阎素兰 《中国图书馆学报》2012,38(6):81-88

本文探讨了基于自动标引的《中国分类主题词表》(简称《中分表》)改造的模式、结构以及关键技术。在原《中分表》分类体系的框架之上,收集标引经验库中分类标引和主题标引的双重标引数据及其他相关数据,应用支持度、置信度和相关度等筛选处理方法,最终得出分类号与关键词(串)的最佳对应关系组合。本文从收词量、相符度、专指度、标引深度、主题标引能力和分类标引能力6个方面详细地对改造后的《中分表》进行了测试,结果表明改造后的《中分表》在编制方式、类目设置、收词量、全面性和专指性等方面都具有一定优势。建议在《中分表》的更新改造中,尽量采用立体化的整体结构,保证完备的收词量,进行必要的分级化控制并扩大用户交互。  相似文献   

国际汉语教学与移情理论——以《国际汉语教学通用课程大纲》为例     

赵新宇  何琳 《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(4):78-82

移情能力培养是国际汉语教学和美育实践的契合点,对于推动国际汉语教学走向丰富和深入作用巨大。自觉移情是国际汉语学习者策略、文化意识培养和发展的前提和重要保障。《国际汉语教学通用课程大纲》体现着这一理念向实践的展开。  相似文献