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“这个问题谁能回答?”教师的话音刚落,一些或许多学生便举起手,然后教师点名,学生回答,这是中小学课堂教学中的一个场景,而在上海外国语大学附属大境中学,这已是上个世纪的事了。现在老师们仍然这样问:“这个问题谁能回答?”但学生已不必再由教师“钦点”,常常是教师一发问,便有十多个学生同时站起来抢着发言。而且现在教师也不用为评判学生回答的“对”或“错”而大费周章,学生们大多会在相互讨论、争论中得出比较正确的答案。一些原先沉默寡言的学生也会受到气氛的感染,情不自禁地站起来发表意见。这就是大境中学实行“无需举手,自由发言”后的课堂教学情景,学生们将此举称为“思维的解放”。 相似文献
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网络的出现是人类发展史上的一次重大革命，它使社会的一切领域都受到了前所未有的巨大冲击，政治、经济、军事、医疗……，教育也“网”罗其中。现如今，远程教育走势蓬勃，终身教育气候日成，这一切无不归功于网络。与此同时，网络也“闯”入了学校教育，引发了学校教育的一系列变革。这其中，教师和学生的交往作为开展学校教育必不可少的条件，也发生着明显的变化。一、主要变化概括起来说，网络引起的师生交往的变化主要体现在如下４个方面：１．师生交往方式的变化。网络介入师生交往后，至少新生了３类师生交往方式：一是师生双方均使… 相似文献
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俞海燕 《中国科教创新导刊》2008,(22):131-131
由于英语交际互动式教学打破了以往的教学模式,由以教师为主讲转化为师生互为教学活动主角,互相交流信息。“互动”必须“参与”,只有“参与”才能“互动”。“参与、互动”是学生实现学生主体性的有效落脚点。 相似文献
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在社会主义市场经济快速发展的大环境下,教学改革正稳步推进。初中英语为了满足现代社会发展的实际需要,也在不断探索着新的发展和进步。初中英语作文是英语教学内容中的重要组成部分,强化初中生写作能力是提高初中生英语综合能力的重要手段。在实际教学工作中,初中英语作文教学仍存在较多问题,如何解决这些问题是初中英语教育工作者的当务之急。 相似文献
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课堂教学是人类社会中的一种特殊活动,这种活动虽然是以传授知识为主要目的,但是也离不开情感因素的参与。在初中英语课堂中有效实施情感教学要遵循哪些原则呢？下面,我谈谈自己的几点看法。 相似文献
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俞海燕 《安徽职业技术学院学报》2021,(1):1-4
高校思想政治理论课"课堂革命"的呼声越来越强烈,它在强调高校思政课教学理念和内容的变革之外,还呼吁革新教学方法。研究以安徽职业技术学院思想政治理论课"旋律教学"的教改为例,深入剖析思政课融入"旋律教学"的价值意蕴、内容重构和趋势展望,力图打造有理论高度、有情感温度的思政课堂。 相似文献
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泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”叶澜教授也曾强调：“教师和学生不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长。”的确，只有充满生命感悟的语文课堂，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动也才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。笔者就这几年与新课程磨合的经历，谈谈在语文教学生命化探索之路上的几点浅显的看法。 相似文献