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在现代社会中,人们离不开室内各种光环境,室内空间光环境照明设计首先功能性的也就是照亮室内环境中的种种形态和空间,并且让使用者以适当的速度和精确度,舒适地进行各项活动并开展工作,如果没有了光,也就没有了环境效果。因此,室内光环境设计的技术性与艺术性,直接对人的生理和心理会产生极其深远的影响,它是影响人类行为和活动的最直接因素。 相似文献
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人们对室内居住空间的把握不仅是为了满足功能上的需要,更重要地是把握室内居住空间设计处理的灵性发挥到淋漓尽致,才能在使用空间设计手段方面来满足人们的物质生活和精神趣味,并创造一个理想的家庭空间气围与效果显得非常重要。 相似文献
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元代是强权的外族统治的时代,也是一个民族融合的时代。它一方面有许多少数民族的异质文化特征,同时也继承了传统汉族文化的主流,元代的浙江民俗也体现了这一时代特征。 相似文献
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语文新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。在新一轮的课程改革推动下，语文教师更加专注于课堂，强调师生对话、生生对话、小组对话、文本对话， 相似文献
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经常听观摩课,发现有一种现象:老师课堂教学语言说得快、教学环节过渡快、预设生成进行快,学生跟不上教师的思路。如课堂上,老师抛出问题后马上就让学生举手回答,有时甚至根本不等学生举手就指名回答。笔者 相似文献
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本文探讨了初中物理学科如何实施教材统整的问题,论述了实施教材统整的原则和策略。实践证明,实施教材统整能有效提高教学的有效性。 相似文献
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语文教学发展到今天,大力培养和发展学生的语文素养尤为重要,《语文课程标准》指出:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其它课程打下基础;为学生的全面发展和终身教育打下基础。"让学生学前先触、先说、先议的教学方法对培养和提高学生的语文素养起到了良好的作用。 相似文献
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倪敏 《中国科教创新导刊》2010,(36):84-85
新课标实施以来,通过各种方式的培训和学习,公开课、示范课的开设,许多教师已经逐步转换观念,积极改变过去的课堂模式,尝试课堂＂对话＂,尊重学生对问题的思考,但其间很多时候我们看到的是学生游离文本的漫谈。究竟怎样的拓展延伸才是最适当的,这是每个语文教师都应该思考的重要问题。笔者认为要想进行有意义的对话,首先要求教师要做到能认真的和文本进行对话。每位教师不仅要有展开与文本对话的意识还要有对话的能力。本文就师本对话的理论与实施策略进行探究。 相似文献
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