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181.
<正>一、信息技术与课程整合的概念目前国内关于信息技术与课程整合的说法与定义很多。具体的我们可以将目前信息技术与课程整合的定义分为"大整合论"和"小整合论"。大整合论主要是指课程是一个较大的概念。这种观点主要是指将信息技术融入课程的整体中去, 相似文献
182.
<正>信息技术的飞速发展,带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势。信息技术对人类社会、经济、文化的影响是全方位的、多层次的,对于教育亦是如此。为此,现代教育理念特别强调,学校教育应十分重视培养学生获取、处理和表达信 相似文献
183.
刘巍 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(3):252-255
就宁德市蕉城区的地质灾害的种类进行了归纳,对灾害数量进行了统计,根据其地理分布总结了地质灾害特点,探讨了地质灾害的诱发因素,并讨论了地质灾害防治的对策,为市政府提供了参考意见． 相似文献
184.
马克思主义基本原理课程是高等学校马克思政治理论课改革后的一门重要理论课程之一,本文总结了马克思主义基本原理课程的教学经验,提出了教学过程中的四结合思想,通过贯彻四结合原则,提高马克思主义基本原理课的教学质量。 相似文献
185.
刘巍 《吉林广播电视大学学报》2014,(5):69-70
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分。笔者针对目前大学英语词汇教学中存在的问题,将语言学家Leech的语义分类理论应用到词汇教学实践中,除了基本意义以外,还对词的联想意义进行全方位立体式的讲解。实践证明,这是一种行之有效的教学策略和方法。 相似文献
186.
行政执法责任制是我国在20世纪90年代实施依法治国方略、推进依法行政过程中的一种制度创新,它源于我国行政执法实践,与我国加入WTO和实行市场经济、发展社会主义民主与法治等历史背景有着密切的联系。本文从行政执法责任制的性质、特征及产生的背景、现状入手,分析档案部门实行行政执法责任制的必要性和可行性,并对如何完善档案行政执法责任制提出了几点建议。 相似文献
187.
188.
189.
190.
新闻真实是新闻报道的根本准则,是党和新闻工作者的基本职业道德。随着我国新闻事业的发展,党和国家更应该重视新闻真实的重要性。在新的历史条件下,坚持新闻的真实性,要坚持马克思唯物主义思想,坚持"三个代表"重要思想,在讲政治的高度,切实提高各个新闻工作者的新闻政治素质与业务素质。 相似文献