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21.
运用主体式教育思想培养学生田径训练能力的教学实验 总被引：2，自引：1，他引：1
在学生是学习主体的教育思想指导下，对田径（十项全能）教学与训练过程，进行教学对比实验。该实验从总体设计、具体要求、主要措施等方面确立了学生的主体性，使学生的自主性、独特性、能动性与创造性得到了较好的发展。实验证明：实验组学生的田径训练能力得到培养，制订与实施训练计划的能力得到发展，实现目标率和运动成绩得到提高。同时，丰富了田径运动的教学方法与手段，提高了田径教学与训练的质量 相似文献
22.
刘建 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):73-75
故事一 上届学生刚进入初三的时候，我将比较调皮的小丁调到与他同寝室的小陈旁边。小陈本来也是一个“老大难”学生，初二开始却有了明显转变，进入初三更是保持了较好的向上势头。位子刚调好，便收到一封用文言文样式写成的《告刘师书》，大意是讨伐我将小丁调到小陈旁边是如何如何错误，会产生怎样怎样的危害，甚至说我不尊重他，欺负人。 相似文献
23.
记得读过《读者》上一篇有关“小腐败”的文章，说到社会上相当一部分的职权部门和特种行业，利用职业之便，为自己牟利，形成了一条“小腐败”的“生物链”。作者的孩子想进重点学校读书，遭遇种种令人匪夷所思的事情。而绝大多数人却习以为常，淡然处之，低估其对社会的隐形危害。作者感到忧心忡忡，著文以引起疗救的注意。我本人置身于一所在当地颇有声望的国家级示范性高中，目睹了近年来高考背景下教师的“传道”职能的日渐枯萎，尤其是目睹了高三班主任，在这种由家长、学校，以至整个社会逐渐哄抬起来的“高考文化”的氛围中的道德迷… 相似文献
24.
运用社会满意理论对湖北省民众对全民健身运动的个人满意向度和进行了调查分析,结果表明:广大群众整体上对我国贯彻实施的《全民健身计划纲要》持充分的肯定态度,对湖北省全民健身活动比较满意,人们从健身活动中得到了实惠,但是还存在着一些不满意的地方。 相似文献
26.
教师作为学校美育实践活动的引导者和开展者,其审美素养的高低关系着学校审美教育的成败与学生的健康成长,更关系着教师自身人格的完善。纵观当下学校教育,竭蹶步趋于“教育苦旅”的“被动型”“追赶型”教师,其审美素养呈现出审美观念畸形化、审美知识功利化、审美情感缺失化、审美境界世俗化、审美能力固着化等问题。重构教师审美素养须从“完整人”视角出发,更多地凸显身体价值、重视感性存在、追求生命完整,以内在自觉和本性使然提升审美素养。 相似文献
27.
在体育文献中,由于刊登原始数据需占用大量的篇幅,因此,很难在体育文献中见到多变量的原始数据资料,所以,能在文献资料中查阅到的描述变量之间线性关联程度的主要资料即相关系数矩阵.在SPSS中,变量聚类分析是建立在原始数据的基础上的,没有专门的分析模块来对只有相关系数矩阵的资料进行统计分析,因此,有必要对此展开研究.研究表明,在只有相关系数矩阵,而没有原始数据信息时,可按SPSS中提供的建立相关系数矩阵的固定格式在SPSS中建立相关系数矩阵的数据文件,在聚类分析之前需对相关系数矩阵进行转换,使之变成等价的距离矩阵,则在调用CLUSTER过程时,可以得到正确的树形聚类输出图,从而实现变量的聚类分析. 相似文献
28.
29.
FDI作为国际技术扩散的重要渠道，通过各种扩散机制促进了东道国技术进步，但技术溢出需要一定的条件，发展中国家和地区由于自身存在的制约因素而抑制了技术溢出，本文在总结FDI技术溢出的经验研究基础上，分析了技术溢出的制约因素及扩散机制，并为发展中国家和地区提出相应的对策建议。 相似文献
30.
借鉴项目管理和风险管理的理论对体育赛事风险基本属性进行归纳与总结,对体育赛事风险的基本定义进行描述,并提出了体育赛事风险分类的新的标准与方法,为开展体育赛事风险的研究提供理论参考。 相似文献