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课程教学中提高学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效果一直是高职教学研究的重要课题。课程组教师团队采用实践主导的模式以生物制药技术专业《制药微生物技术》课程为载体,对课程进行整体设计;采用实践主导、线上线下结合的方式进行实施;进一步完善课程资源,采用多元化评价体系提高学生的学习兴趣。 相似文献
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郭红艳孙晓杰李淑艳刘秀财齐晓丹 《中国教育技术装备》2016,(8):68-70
针对教育部启动的中国高校视频公开课建设计划,初步分析国内大学精品视频公开课建设现状,从课程建设的整体设计思路、授课内容和形式选择等方面,介绍微量元素与人体健康视频公开课建设的体会,并对课程建设过程中存在的问题加以总结,为课程建设的后续完善提供思路。 相似文献
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96.
刘秀恳 《商情·科学教育家》2009,(4)
激发学生学习语文的兴趣具有十分重要的意义,作者认为教师从理论上应该提高自我,从实践上应该从课内互动动和课外互动两个方面来激发学生的学习兴趣,从而使学生真正成为学习的主人. 相似文献
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刘秀 《小学阅读指南(3-6年级)》2022,(1)
在小学语文学科教学当中,语文占据尤其关键的位置,而且语文这一学科的综合性非常强,是其他各学科教育的基础,要想充分提高学生的语文知识水平,教师就一定要积极转变以往的教学模式。叶圣陶思想属于一门新的教育理念,对我国的教育影响很大,还起到了很好的促进作用,为顺应新课改要求,积极将叶圣陶思想融入教育教学当中,能够为教育教学增添很多活力,可以有效促进语文教学改革发展,提高小学生的语文综合素养,同时以叶圣陶思想为中心开展小学语文综合性学习活动,可以更好地提高小学语文教学效率。 相似文献
99.
刘秀 《重庆职业技术学院学报》2014,(2):64-66
不仅占有财富的行为具有正义性,而且分配主体自愿和自由地贡献自己的财富,才能保证财富分配的正义性。限制财富分配,不仅限制了个人自由,而且还可能拉大居民贫富之间的差距。杜绝把财富转变成权力,并不是反对个人的财富增长,而是不能把财富变成奴役他人的权力。诺齐克财富分配的观点对我国分配制度改革有一定的借鉴作用。 相似文献
100.