排序方式： 共有105条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
叶波 《中国职业技术教育》2000,(1)
一、明确目的,有的放矢中专计算机应用专业的学生学习专业英语的目的是什么?学完后要达到一个什么样的专业英语水平?我认为经过专业英语的学习,应使中专学生在一个学期（约３６～４０学时）里通过１０～１５篇课文的学习,能够掌握１０００～２０００计算机专业词汇;能轻松处理ＤＯＳ平台下的屏幕信息;掌握科技英语的组词、短语、表达方法及特点;借助辞典能阅读有关计算机软、硬件的帮助（ＨＥＬＰ）信息、安装（ＩＮＳＴＡＬＬ）、调试说明和使用操作（ＵＳＥＲＭＡＮＵＡＬ）说明。根据本人的教学实践我认为在中专计算机专业英语教学内容的… 相似文献
52.
53.
在物理学史上,迈克尔逊——莫雷试验是一个转折点。迈克尔逊为了证明以太的存在精心设计了一个用光的干涉来探测以太漂移的试验。 相似文献
54.
在互联网上按语义对信息定位,目前尚无一个完美的解决方案。近年的研究发现,通过对某一知识领域建立本体（Ontology）,并建立相应的语义网（Semantic Web）,从而实现这一知识领域的语义搜索,理论上来说是可行的。为实现这一构想,本研究课题以IEEE发布的《学习对象元数据》为知识领域,以W3C发布的OWL本体规范为技术标准,以University of Manchester研制的FaCT＋＋作为推理机,研制《教育资源语义Web的原型机—OntoLom》,成功实现在教育资源知识领域的按语义搜索。 相似文献
55.
高职经管类专业主要培养概念技能、操作技能和人际技能三类不同性质的技能,其实训教学主要采用单元实训、课程实训和专业综合实训三种组织模式.从实训教学内容与组织入手,经管类专业实训教材编写应体现出培养不同技能的实训项目安排,同时在教材编写中,注意数字化资源配套、编写体例及编写队伍建设等问题. 相似文献
56.
教师专业发展取向的城乡教师流动有利于实现教育优质均衡发展,促进教育均衡发展方式的转变,提升城乡教师流动的实效性。但是,现阶段城乡教师流动亟需从"量"均衡向"质"内涵转变,提升城乡教师流动内涵关键在于需以教师专业发展为价值取向。基于教师专业发展取向下的城乡教师流动,有三大具体策略供参考:关注教师流动过程中的专业共同体的建立、合作文化的形成和问题的境域性是教师专业发展取向下城乡教师流动的诉求。 相似文献
57.
企业集群中的技术学习分工和知识流动 总被引：16，自引：3，他引：16
文章论证了从集群内部学习是集群中企业技术学习的主导途径，继而又指出，集群外部知识资源对于整个集群技术能力的更新和增长有着重要意义，因而需要集群中企业各级开展外向于集群的技术学习活动。考虑到集群中企业在经济实力和吸收能力上的差异，提出了学习的分工模式，即集群中的强势企业瞄准集群外部高新知识进行外向型学习，而弱势企业则从这些知识在集群内部的后续扩散中学习，从而形成“外部引进－－内部扩散”的良性知识流动，以此推动集群整体技术能力的提高。 相似文献
58.
教学学术是保障大学教学质量的重要理论视角和实践举措。探讨教学作为学术的可能性及其实现路径,是教学学术理论和实践发展的必然。基于实践哲学的立场,教学是大学教师对其所处教学世界整体把握的实践活动,具有实践之知,并蕴含学术品性。学科教学知识、反身相向和行为改进分别构成了教学学术的知识表征、思维表征与成果表征。以教学生命力提升为取向,以课程教学行为改进为核心,在多元主体的视域融合中改进大学教学评价,是实现教学学术可能性的基本路径。 相似文献
59.
高职教育和中职教育的教育类型和培养的人才类型相同,都属于职业教育并培养技能型人才,但由于其层次不同故而人才培养必然存在差异。两者的差异主要表现在高职教育具有人才培养起点高、规格高、"双证书"层次高以及高职生具有就业岗位宽、社会期望值高、发展后劲足等方面。分析两者的差异性可促进职业教育人才培养规格的准确定位,利于培养出社会期望的职业层次的技能型人才。 相似文献
60.
本文从理论上较详尽地分析了汽车前轮定位四个参数的测量原理,推导出了汽车主销后倾角和主销内倾角测量原理的几何关系方程式. 相似文献