排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
中学数学教学模式的思考及其改革的方向 总被引:1,自引:0,他引:1
1关于教学模式到目前为止,还没有人给教学模式的含义赋予确切的定义.美国教育研究者乔以斯和韦尔在《教学模式》一书中指出:教学模式的构成是课程和课业,选择教材,提示教师活动的一种范例或计划.国内关于教学模式的定义,大致有三种看法,一是认为模式属于方法范畴,其中有的认为模式就是方法,有的认为模式是多种方法的综合;二是认为模式与方法既有联系又有区别,各种方法在具体时间、地点和条件下表现为不同的空间结构和时间序列,从而形成不同的模式;三是认为模式与“教学结构——功能”这对范畴紧密相关.在近代以前,教学的典型模式是注入式的… 相似文献
12.
所谓数学中的RMI方法就是关系(Relation)映射(Mapping)反演(Inversion)原理指导下的思想方法,是数学中一种分析和解决问题的重要思想方法.如果一个数学问题S→X,在直接找出已知条件S与结论X之间的逻辑联系有困难时,可通过映射(或变换)?把S变为S*,然后通过数学方法T由S*得到其结 相似文献
13.
吴伟鸿 《福建教育学院学报》2008,(3):80-82
本文阐述了在信息技术环境下高中数学课堂构建“自主型学习”教学模式的意义、程序及思考。引导学生学会自主学习。 相似文献
14.