高职高专学生外语自主学习过程中创新思维的培养     

吴伟 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):39-40

国内外对培养学生自主学习能力的研究由来已久,各成一家。本文结合高职高专学生外语自主学习现状,提出在外语自主学习过程中培养学生的创新思维,帮助学生在创新精神的指导下形成有效的自主学习激励机制。提出运用＂提出问题＂、＂开展讨论＂、＂付诸实践＂三环节激发学生的创新能力,使创新思维成为＂种子＂、＂土壤＂、＂果实＂不断丰富和滋养着高职高专学生的外语自主学习整个过程。  相似文献   

谈中学数学教师情感的形成和作用     

吴伟 《考试周刊》2011,(61):64-64

情感是人对客观事物的态度和体验,它是一种比较复杂的、高级的心理活动现象。它的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需求为中介的。数学教师的情感主要体现于对自己的教育对象的热爱之中,体现于对数学学科和数学教育工作的热爱之中。  相似文献   

Generalized Derivations in Prime Rings     

吴伟  宛昭勋 《天津大学学报(英文版)》2011,17(1):75-78

Let R be a ring, a ,b ∈ R, ( D , α ) and (G , β ) be two generalized derivations of R . It is proved that if aD ( x ) = G ( x )b for all x ∈ R, then one of the following possibilities holds: (i) If either a or b is contained in C , then α = β= 0 and there exist p , q ∈ Qr ( RC) such that D ( x )= px and G ( x )= qx for all x ∈ R;(ii) If both a and b are contained in C , then either a = b= 0 or D and G are C-linearly dependent;(iii) If neither a nor b is contained in C , then there exist p , q ∈ Qr ( RC) and w ∈ Qr ( R) such that α ( x ) = [ q ,x] and β ( x ) = [ x ,p] for all x ∈ R, whence D ( x )= wx-xq and G ( x )= xp + avx with v ∈ C and aw-pb= 0.  相似文献   

美国教师自主学习的网络支持探究     

孙欢  吴伟 《中小学信息技术教育》2014,(11):74-77

教师自主学习离不开网络支持。美国为教师自主学习提供了三类优质网络支持：第一类是利用学会官网提供的教师自主学习发展平台,第二类是利用项目网站促进教师开展自主学习,第三类是利用精确导航网站提高教师自主学习效率。结合我国教师自主学习的网络支持发展现状,本文总结概括了其对于我国未来开发和优化教师自主学习的网络支持的启示,旨在为教师的专业发展提供新思路。  相似文献   

大学生中长跑兴趣培养探究     

吴伟 《广西教育》2013,(3):170-171

培养大学生中长跑兴趣,应加强理论学习,使大学生正确全面地了解中长跑,并通过形式多样的教学手段,巩固提高大学生对中长跑的兴趣。  相似文献   

“推广之路”中国出版“走出去”的那些事——国际书展：文化展示及交流的重要平台     

吴伟 《出版广角》2010,(9)

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浅谈如何在小学体育教学中进行德育教育     

吴伟 《商情·科学教育家》2010,(12)

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企鹅与麦肯森     

吴伟 《对外大传播》2010,(4):32-33

企鹅出版集团创建于1936年1月1日，是世界著名的英语图书出版集团，主要出版小说以及儿童图书。 在书界，畅销书与长销书是两个不同的门类，可能偶然会出现个把既畅销又长销的书，但这是很不容易的，而企鹅不同，多年来一直把两者结合得很好，并且行销全世界。比如：今年1月刚刚上市的《当中国统治世界——中国的崛起和西方世界的衰落》，就是企鹅的版权，2009年6月在英国首发，即引起轰动，  相似文献   

标准化教育发展的国际经验及中国的策略选择     

余晓  吴伟  周立军 《辽宁教育研究》2011,(9):117-120

开展标准化教育是适应经济社会发展要求,实现＂质量强国＂战略的重要方面。当前我国标准化教育的深度和广度与世界先进国家相比还有较大差距。美国、韩国、日本等国的标准化教育在产学研培训体系、终身教育体系、标准化机构和高校共同推动等方面积累了丰富经验。我国标准化教育应该从教育体系构建、产学合作教育、双师型师资体系和人才培养的国际合作等方面推进。  相似文献   

大学生作弊心理因素分析及管理对策研究     

吴伟 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(2)

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