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园本教研,是指以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体,运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动的总称。我们以往的教研活动常常处于被动状态,流于形式,领导怎么说,我们就怎么做,缺乏主动发现问题、分析问题和解决问题的意识和能力;教师只是一个被动的参与者, 相似文献
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白头翁高效液相色谱指纹图谱研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：建立白头翁药材高效液相色谱指纹图谱,并比较了不同产地白头翁中白头翁皂苷B。含量的差异。方法：采用Agilent ZORBAXSBC18（4．6mm×250mm,5μm）色谱柱;乙腈（A）和水（B）为流动相,流速1．0ml／min;柱温40oc;检测波长201nm。结果：十批白头翁样品高效液相色谱指纹图谱具有一定的相似性;不同产地白头翁中白头翁皂苷B4。的含量有差异。结论：本法准确、可靠,建立的白头翁高效液相色谱指纹图谱可结合白头翁皂苷B4。含量测定用于白头翁药材的质量控制。 相似文献
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分子识别(Molecular Recognition)是超分子科学研究中的一个基本问题.在生命科学中酶的特殊催化功能不仅表现为其催化能力的高效性,更重要的是在于它能特征性的对某些化合物分子发生专一性的反应.…… 相似文献
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一问题的提出学前教育的实践和儿童心理学研究的成果使人们越来越认识到，良好的教育环境在儿童身心发展中起着重要的促进作用。８０年代末到９０年代初，一些发达国家学前教育领域进行了改革和调整。在各国的改革方案中，普遍重视环境的教育作用。美国于１９８６年制订了对全国学前教育进行指导的《零至八岁早期教育适宜发展方案》中，把“为儿童准备学习环境，让儿童通过积极探索及与成人、其它儿童和材料的相互作用来学习”，作为学前教育课程重要的原则之一。日本文部省于１９８９年３月发布了新的《幼稚园要领》，指出幼儿园教育是根据… 相似文献
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城市水环境中邻苯二甲酸二丁酯含量测定与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:建立一种同时测定城市水环境中环境激素--邻苯二甲酸二丁酯的高效液相色谱方法,并将此方法成功应用于杭州市城市污水中环境激素的含量检测.方法:样品采用液一液萃取,以乙腈-水(65:35)为流动相,流速1.0mL·min-1,采用SHIMADZU ODS柱(150mm×4.6 mm;i.d.,5μm)色谱柱分离;检测波长235 nm.结果:标准曲线线性范围为0.02-4.0μg·mL-1,线性关系均良好(r＞0.99),定量限分别为0.02μg·mL1,回收率95%以上,方法的日内和日间变异系数均较好(ESD＜10%).杭州市区水环境中均检测到邻苯二甲酸二丁酯的存在,而且浓度均在0.05μg·mL-1以上.结论:该法操作简便、快速,灵敏、准确,并且已经成功地用于城市水环境中环境激素邻苯二甲酸二丁酯的检测分析. 相似文献
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目的：比较白鲜根皮和木心的活性成分,为白鲜产地加工是否需要去心提供理论依据．方法：采用HPLC法测定白鲜根皮与木心中挎酮和黄柏酮含量,并比较HPLC指纹图谱相似度．结果：根皮中的褡酮和黄柏酮含量分别为0．7731％、0．3029％,木心中的棒酮和黄柏酮含量分别为0．4712％、0．1785％;根皮与木心指纹图谱的相似度达0．923,有12个共有峰．结论：以棒酮和黄柏酮为指标,白鲜根皮中两者含量均大于木心中的两者含量;根皮与木心中两者含量均达到了中国药典要求,二者HPLC指纹图谱的吻合程度较高,活性成分相似．白鲜根皮可不去木心入药． 相似文献
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偶氮类染料废水具有色度大,生物可降解性低,难于处理等特点,本文用甲基橙模拟了具有偶氮类结构的废水,在紫外光照射条件下对其降解的最佳条件进行了探究,包括最佳温度,最佳PH,最佳反应时间,最佳H2O2浓度,最佳Fe(2C2O4)3浓度等五个方面。经过反复试验,我们探究得到了在紫外光照射条件下甲基橙降解的最佳条件。结果表明,在PH=2～3范围内,温度为40℃,Fe2(C2O4)3浓度为30mg/l(最终浓度),H2O2浓度为0.2mol/L(最终浓度)时,甲基橙的脱色率达到了90%以上。 相似文献
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周丽丽 《新课程导学(上)》2014,(10):36
正[案例描述]"万事开头难",许多任教一年级的教师都有同样的感觉,一年级的学生年龄小,自控能力与认知能力均较差,好动、好玩、爱发问,进入课堂状态慢,管不住自己,课堂随便,说话、离位,甚至满操场乱跑的现象比比皆是,实在让人头疼。又加上课间15分钟的活动时间让学生得到了充分的放松,上课后就很难在短时间内组织起来,一节课常常要拿出三分之二的时间整顿纪律。尤其是一年级的第一学期,学生刚从幼儿园进入学校,不适应学校的环境,不理解教师 相似文献