全文获取类型
| 收费全文 | 4679篇 |
| 免费 | 19篇 |
| 国内免费 | 62篇 |
专业分类
| 教育 | 3220篇 |
| 科学研究 | 533篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 234篇 |
| 综合类 | 130篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 614篇 |
出版年
| 2024年 | 16篇 |
| 2023年 | 74篇 |
| 2022年 | 40篇 |
| 2021年 | 34篇 |
| 2020年 | 46篇 |
| 2019年 | 62篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 29篇 |
| 2016年 | 42篇 |
| 2015年 | 91篇 |
| 2014年 | 363篇 |
| 2013年 | 236篇 |
| 2012年 | 254篇 |
| 2011年 | 284篇 |
| 2010年 | 274篇 |
| 2009年 | 320篇 |
| 2008年 | 270篇 |
| 2007年 | 263篇 |
| 2006年 | 279篇 |
| 2005年 | 214篇 |
| 2004年 | 203篇 |
| 2003年 | 177篇 |
| 2002年 | 160篇 |
| 2001年 | 147篇 |
| 2000年 | 112篇 |
| 1999年 | 74篇 |
| 1998年 | 80篇 |
| 1997年 | 65篇 |
| 1996年 | 80篇 |
| 1995年 | 79篇 |
| 1994年 | 47篇 |
| 1993年 | 24篇 |
| 1992年 | 40篇 |
| 1991年 | 30篇 |
| 1990年 | 23篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 28篇 |
| 1987年 | 19篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 17篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 23篇 |
| 1982年 | 12篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1960年 | 3篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1933年 | 3篇 |
排序方式： 共有4760条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
毛泽东同志教导我们:“要把我们工作中的主要经验,包括成功的经验和错误的经验,加以总结,使那些有益的经验得到推广,而从那些错误的经验中吸取教训。”在学校的数学工作中,同样要遵照毛主席的这一教导。我们在总结教学经验的实践过程中,有下列几点体会。第一,总结数学经验必须有正确的指导思想。我校数学教师,在总结教学经验中,曾经走过这样一段弯路。过去我们不以党的教育方针作根据,而从“数学是由抽象到抽象再到抽象的东西,系统性、逻辑性特别严密的东西”作根据来总结,因而过分强调了叫学生背概念,记公式在数学数学中的作用,要求学生做的习题,大多是脱离实际的。而他们衡量学生学习好不好的唯一标准就是分数。后来,他们认识到“教育必须与生 相似文献
52.
刘波乔兴媚杨永其周驰岷 《中国成人教育》2016,(9):9-12
随着网络技术、通信技术的不断发展,传统教育模式正在发生巨大变革,网络化和移动化的教育模式逐渐形成。用户行为授权管理模式对移动学习平台的整体安全架构有重要影响。但从国内外的应用现状来看,用户行为授权设计对权限关注较多,而对资源行为缺乏有效控制,主要原因是用户行为缺乏有效的定义。本文分析了用户行为在移动学习平台中的现状、开发设计难点和常用的移动用户行为授权方式,设计了一种基于成人移动学习平台的用户行为模式库,并通过数据结构展示了行为授权的详细过程。 相似文献
53.
54.
校园媒体是高校进行宣传教育和舆论导向的重要阵地,是面向师生交流与传递信息的有效工具,同时也是对外进行品牌形象宣传的重要窗口.本文通过对校园媒体的特征、传播优势、受众群体等方面进行分析,从加强校园媒体资源整合、建立专业化媒体工作队伍、提升品牌传播策略等几个方面作出有益探索,促进高校更好地形成具有自我特色的品牌形象,有效地推进品牌传播. 相似文献
55.
姚铁龙 《小学教学(数学版)》2019,(6):50-51
“小数的认识”在小学教材中分两段进行编排,从内容来看,各版本教材的整体设计不尽相同,但在初步认识小数时都把握了共同的原则,即联系儿童的生活经验认识小数,在具体的“量”中理解小数的现实意义,这里“具体的‘量’”主要指钱数(元、角、分针对小学生喜欢游戏的特点,我采用设计游戏的方式来设计教学,根据教学内容设计了三个游戏活动,让孩子在玩中学,玩中悟,体现了趣味性和思考性的结合。 相似文献
56.
57.
根据教育内容的不同，我们可以把教育分为普通化教育和职业教育。技工学校就属于职业教育的范围，它相对于普通化教育而言，更具有职业针对性、生产性和实践性。随着社会的发展和职业教育性质的拓展，职业能力理念由技能本位向素质本位转变，由单一的满足上岗要求走向适应社会发 相似文献
58.
一、问题的提出
信息技术新课标是对信息技术课程发展及其认识的高度概括与总结，而信息技术新教材则无疑是新课标理念实现的载体。教材作为联系课程与教学的中介，实现着课程与教学的双向交互。新教材在实验区试用后，我们通过课程网论坛（http：//bbs．ictedu．cn／）得到了很多宝贵的建议。为了获得更翔实的第手资料，我们进行了问卷调查，借以了解当前信息技术新教材的使用情况，为今后教材的编写、课程的建设与发展、教与学的顺利实施等相关研究提供事实依据。 相似文献
59.
教学内容:五年制课本数学第四册第80页——81页。 教学要求:1.使学生通过小数与元、角、分关系的认识,初步感知小数的意义。2.让学生了解小数的组成。3.帮助学生掌握小数的简便读法。 教学过程: 一、小数的引出 1.认识小圆点 教师在黑板上画一个小圆点。 师:这是什么?答后教师告诉学生小圆点是不同于句号“。”的实心的小圆点,它的本领可大了,这节课就要请它帮忙解决问题。 请同学们在本上画3个小圆点,比比谁画得最好。 〔评:新课引入的设计别具匠心,从小圆点入手,紧紧抓住了小数的突出表现形式。〕 相似文献
60.
“强强联合”的成功典范——西南联大管理模式及其成因探析 总被引：4，自引：0，他引：4
西南联大是联合办学的成功典范,它在风雨飘摇的岁月里,探索出一套行之有效的管理模式——校长民主治校、教师严谨治学、职员高效治事、学生刻苦求学,取得了举世瞩目的成就。这种管理模式主要得益于三校相似的办学理念和师生深厚的爱国主义思想。本文通过对这种管理模式及其成因进行分析,总结出成功的经验,为今天的联合办学提供借鉴。 相似文献