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51.
题目一 :逛菜市场发现一种现象 :卖菜的手中有一杆秤 ,买菜的手中也有一杆秤———弹簧秤或秤杆极短的秤。卖菜的报出斤两 ,买菜的会怀疑地说 :没有耍秤吧。然后从菜篮中掏出秤 ,再称称。写作要求 :以“秤”为话题 ,写80 0字左右的文章 ,文题自拟、文体自选。【思路设计一】写记叙文 ,(小说 )具体记叙买菜经历 ,反映世风。若正面立意 ,可先写自己的耳闻 ,上街买菜一定要带秤 ,否则会吃亏 ,再写自己一次买菜经过。先是对所有的菜贩都怀疑 ,每买一样菜 ,都要掏出自己带的秤再称称 ,每一次都未短斤少两 ,后来干脆不再复秤了。以自己的亲身经历…  相似文献   
52.
时隔10多年了,但我帮助一位调皮生转化所经历的师生对立、平等对话、频繁交流、至友交心等过程仍记忆犹新,现将转化轨迹记录下来,与各位同行交流。  相似文献   
53.
提高自身素质顺应教育转轨安淑英中师教师面对教育转轨的新形势,如何更好地发挥自己的作用呢?根本的一点就在于大力度、大幅度地提高自身素质。如何提高教师素质,我有三点体会:其一,提高素质,要求教师在知识构成上,由偏重专业知识的单元结构转变到建立、健全完各的...  相似文献   
54.
这篇习作的题目即是文章的中心论点。作者论述的是人的“形象”问题。作者以丰富的知识,论述了各种形象的内涵,也说清了形象对于社会人生的重要性。文章视角独特,别开生面,给人以耳目一新的感觉。尤其是作者在写法上有条有理,层层推进,水到渠成。例如,作者在文章开头就提出很有新意的“形象诉说”问题,然后用傅雷写给傅聪的信作为事例,并作出归纳:“这是认真的形象。”由此推进,作者再论述“为执着而改变的形象”、“爱的形象”和“不负责的形象”等,在批评不正确的种种形象之后,也就是文章作出“破”之后,作者最后归纳中心论点,也就是简明…  相似文献   
55.
工程训练体系建设的思考与实践   总被引:14,自引:1,他引:14  
本文结合作者的工作实践 ,对工程训练的教学体系、教学内容、教学模式和师资队伍建设诸方面进行了探索  相似文献   
56.
编辑加工是学报工作的重要环节,编辑要充分认识其重要性,掌握正确的编辑加工原则,并不断提高自己的编辑加工能力。  相似文献   
57.
亲人挚友间生离惜别,最见真情。所以古人说“昔我往矣,杨柳依依”。柳倩同学的这篇《送别》记叙了“一次小小的别离”,场景感人。虽然主题常见,但写法上比较成功。题目也出得简洁、确切。首先是对事件的过程叙说清晰,前因后果有条不紊,且层层推进,环环相扣。开始是传出同班同学杜昭睿要转学的风声,同学们难分难舍,“一阵阵酸楚涌上心头”,“眼泪都要流出来了”。接着班级举行了别出心裁的告别仪式,一起唱李叔同的《送别》,并为她祝福。最后小作者写出了自己的感受,那就是由衷地珍惜“同学们友谊的美好,人间真情的美好”。其次,全篇结构完整,…  相似文献   
58.
根据现代城市设计的观念与理论,对我国代城市建设中的苍白化、孤独化、克隆化,无序化、荒漠化现象的原因和特点进行了分析,并提出了解决大城市失忆的方法。  相似文献   
59.
"同题作文"专栏早就想编一组以春天为主题的作文了,因为春天是一年中最浪漫的季节,最具有诗意的季节,最充满活力的季节。古人说"喜柔条于芳春",意思是说人看到生机盎然的春色心里就会喜气洋洋,确实如此,我们小  相似文献   
60.
写文章要突出主题,就是我们平常说的立意,通俗一点说是文章的眼睛。人的眼睛有没有神,这是关系到人的气质、人的形象问题。写文章也一样,主题明确不明确,关系到文章好不好的问题。本文是个范例。一只小螃蟹,还是小小的、透明的幼小的生命;一个大男人,则是长得壮壮的、英俊的摔跤大英雄。大英雄和小生命联在一起显然有点牵强附会。然而,刘心武就是这样出其不意地把两种迥然不同的生命联系起来,而且写出了发人深省的主题。作品的内容很平淡,没有任何波澜起伏。或者说,作品的题材并不新鲜,缺乏引人关注的内容。但是,徜徉在刘心武的笔端,却有一…  相似文献   
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