谈现代教育技术与素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

左艳红 《中小学教育与管理》2002,(6):6-7

  相似文献   

校本教师教育的多样性——国外校本教师教育举隅   总被引：1，自引：0，他引：1  

项国雄  赖晓云 《外国教育研究》2005,32(8):11-15

文章从校本教师教育组成要素出发，简要地描述了4个国家或地区的校本教师教育计划的差异，概括了课程的总观点及其实践课程、学生完成课程的实质、校本教师教育与大学教师教育的角色及提供给校本教师教育者的专业发展，以期为我国的校本教师教育的设计与规划提供借鉴。  相似文献   

近年来中国近代社会文化史研究述评   总被引：2，自引：0，他引：2  

左玉河  李文平 《教学与研究》2005,(3):59-67

作为一门社会史和文化史交叉的新学科,“社会文化史”是近年来国内外学术界的一个新趋向,已经引起了国内学术界的广泛注意,并取得了一些可喜的研究成果。尽管从总体上说,它还处于兴起阶段,研究比较分散,还未形成公认的比较成熟的研究理论和方法,但却有着广阔的发展空间,正在成为史学新观念和新方法的一个生长点。近代民众生活史,文化心态及观念史,国家、社会与民众的互动等领域,逐步引起学术界的广泛关注。  相似文献   

怎样预防运动伤害事故的发生     

左豁然 《零陵学院学报》1982,(Z1)

我们在体育锻炼中,应该积极预防体育运动伤害事故的发生,这对于增强体质、开展体育教学和训练工作,培养德智体全面发展的新人和提高体育运动水平都是很重要的。那么怎样预防运动伤害事故的发生呢?本文略谈自己的一些看法。 (一)正确和充分做好准备活动。 充分的准备活动,就能使中枢神经系统提高到适宜的水平,加强调节与肌肉活动有关的各个器官系统之间的联系和克服内脏器官的生理惰性,使之尽快地适用肌肉活动的需要,同时加强体内新陈代谢过程、减小肌肉活动的粘带性,提高肌肉韧带的力量和弹性,增加关节内的滑液,使关节的灵活性加大,防止运动中伤害事故的发生。  相似文献   

推陈出新 引领教改——评2006年历史高考上海卷     

徐国雄 《中学历史教学》2006,(8):30-32

万众瞩目的高考落下了帷幕,锐意求变、超越自我的历史高考上海卷在改革创新的道路上又迈出了新的步伐。纵览今年的上海卷,有三大明显的特点。一、组题架构:稳中有变,适度整合2006年是使用新课程改革(上海地区称之为第二期课改)教材的毕业生首次登台亮相,命题者面临着一、二期课改旧、新教材并存的新情况。这两套教材的编写理念、框架结构、取材内容有很大的差异,因此如何统筹兼顾,对命题者来说  相似文献   

浅谈汉、英语用差异     

邓芳  左菊 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(6):68-70

汉、英两种语言由于各自的文化背景不同，从而产生了一些语用差异。本文通过语用对比，论述了汉、英两种语言在社交应酬、人际关系以及价值观三大方面的语用差异。  相似文献   

浅析“X癌”词族     

左乃文 《中国小学语文教学论坛》2016,(4):45-46

从认知语言学的相关概念出发,阐释了"X癌"类词语产生的内在原因。以"X癌"词族为例,表明对网络语言快速发展的一种态度,即在追求新奇的同时也要讲求语言规范,具有语德意识,"超限度仿造类推"的做法是不值得提倡的。  相似文献   

知识管理与E-Learning的整合发展研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘省权  项国雄 《现代教育技术》2004,14(4):10-14,37

该文从阐述知识管理与E-learning概念的界定入手,以对整合一词的本源分析为出发点,就知识管理与E-learning整合发展的基础/可能性以及必要性等有关两大理论能否进行整合发展的关键性问题作了论述,并就两者应如何进行整合发展这一前瞻性问题提出了一些理论上的构想。  相似文献   

化学教学中学生思维能力的培养     

左丽萍 《中学化学教学参考》2005,(7):23-24

化学教学中培养学生的思维能力，就是要求学生能把物质及其变化规律分析综合、比较、概括，得出化学概念和化学原理；应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律；应用有关化学原理整理知识体系，加以灵活运用，从而产生联想。  相似文献   

“万以内数的认识”复习与整理说课     

全灵芝  左珍凝 《湖南教育》2007,(11):41-41,38

一、说教材"万以内数的认识复习与整理"是人教版课标教材小学二年级下册第五单元的内容.它是以后学习万以内数加、减法及大数认识的基础,根据对学生学情的分析  相似文献