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41.
大学教师科研业绩评价体系研究综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学教师科研业绩评价体系具有复杂性、特殊性等特点,建立具有激励导向、公正合理的大学教师科研业绩评价体系是很多学者一直探讨的问题。从定性、定量研究方法,指标体系建设及其分析方法等方面总结分析了国内学者对如何进行大学教师科研业绩评价问题的研究,概括了学者们针对当前评价体系提出的不足和改进建议。  相似文献   
42.
介绍兰州石化公司常减压装置轻烃回收系统在只回收5.5Mt/a常减压装置初、常顶瓦斯时,对主要操作参数稳定塔塔顶压力、塔顶温度、再沸器返塔温度等操作参数进行了确定,使轻烃回收系统液化气质量合格率提高到了100%,液化气馏出量也达到了2.0t/h,为轻烃回收系统在只回收5.5Mt/a常减压装置初、常顶瓦斯时提供了操作依据。本文较为详细的操作参数,也为同类装置初次开工提供了操作依据。  相似文献   
43.
随着计算机技术的日新月异和英语教学改革的进行,利用计算机及网络技术进行英语教学已经被广泛接受并付诸实践。本文将从结构主义、语料库和连通主义等理论入手,探讨计算机如何辅助英语词汇教学。  相似文献   
44.
分析矿业特色高校涉矿类专业工程经济课程的教学模式和教学需要,利用问卷调查掌握该类高校学生的课堂表现,揭示学生课堂疲劳程度与教学体系的关系,针对该类课程教学和受众特点设计知识教授与反馈体系:在教学模块开始前引入认知风格调查手段进行心理测试,针对测试结果有针对性地设计课堂教学互动环节;同时,通过建立实验环境,利用应激测试方法,采用测试效果反馈去修改教学设计参数、改进课堂教学,从而形成动态调整的教学互动模式。  相似文献   
45.
46.
在本刊1999年第9期《“汽车起动问题”简析》一文中,将“汽车在平直路面上起动”分为二类,其中“一类是以恒定功率起动”. 笔者以为,汽车是不可能以恒定功率起动的,因为根据P=Fv,在起动初期速度v很小,牵引力F应很大,特别是刚起动时速度v为零,牵引力F应是无限大. 显然,这是不可能的.因为汽车发动机的“出力”须通过活塞连杆、齿轮、轴等机械构件传递到车轮上,机器的内部构造、构件材料的强度以及各种磨擦均限制着牵引力的最大值;同时,牵引力实际是地面对驱动轮的簿摩擦力,根据fm—n。g要farefR大以至…  相似文献   
47.
不可忽视青少年身体素质的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
一百多年前,西方帝国主义列强把我们具有5千年文明历史的中华民族视为“东亚病夫”。 中华儿女在经过近百年的拼搏奋斗后,终于使东方睡狮睁开了双眼,昂首奋蹄,向世界发出雷鸣般的吼叫,甩掉了这顶屈辱的帽子。 但当我们正向“四化”腾飞的时候,却严重地忽视了我们后代身体素质的培养,教育主管  相似文献   
48.
当上海与国际化接轨的步伐越来越快时,“弄堂”给我们的记忆却越来越模糊。虽然弄堂的生活有许多不方便的地方,但那浓浓的人情味却是现代化小区不能替代的。这对小学生的成长来说,对他们今后提高与他人交往的能力来说,都会造成一种缺憾。  相似文献   
49.
期中练习过去不久,学校要举行各学科座谈会,要求每位老师谈一谈提高教育教学质量的设想和提高防差转差效果的举措。为使自己有一些实实在在的内容可以谈,我在活动前一周对我班的一位学困生黄超进行了仔细的观察,把我跟他的交往的内容原始地记录下来,也因为学校提出要认真学习《行知教育论著百篇》,深入研读陶行知先生的教育思想,于是我在记录的过程中,不断地思考,不断地梳理,运用陶先生的理论来指导自己的实践。  相似文献   
50.
有关杠杆的知识,是初中物理的教学重点。课文似乎浅显简单,易学好记。其实,教学中难点不少,要学生真正理解掌握并非易事,需要从上新课到总复习的整个教学过程中,对杠杆的内涵、本质特征等问题进行逐步深入的启发、点拨和剖析。一、定义的理解“一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。”这个定义,强调了两点,一是“硬棒”,二是在力的作用下能绕固定点转动。由于受通常“杆”、“棒”概念的影响,容易误认为杠杆具备“细”、“长”、“直”的特点。其实,这里作为杠杆的“棒”,可以是粗、曲,还可以是毫不像短棒的其它形状。为了使学生掌握杠杆的本  相似文献   
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