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2005年7月,时任重庆医科大学附属第一医院副院长的任国胜获得“重庆市海外留学人员先进个人”的荣誉称号。面对荣誉,48岁的任国胜平静地说:“家乡是最能让我实现人生价值的热土。医生的使命是解除病人的痛苦,除此之外,我还想让更多的学子早成杏林英才。” 相似文献
184.
“重心法”是一种简单便捷的单个设施选址方法,能帮助那些有多个市场和供应点的企业确定最小的设施地址。该方法试图确定一个固定的设施（例如工厂或配送中心）的选址,运用该技术可以在地理网络上确定进货原料和出货产品的最低成本中心。这一技术确定了移动原材料和完工产品的低成本“重心”^[1]。 相似文献
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张文斌 《中学语文(读写新空间)》1995,(9)
作为对语文教学中的大讲知识、大搞分析、大搞题海的一种逆反,加强语感教学主张的提出及其实践,对于促进语文教改沿着符合语文学科本身规律的方向推进,无疑是有益处的。我们应为之欢呼.但是,笔者认为,对于何为语感,在理论上则不宜论述得过于神秘,过于烦琐,使之玄而又玄,似乎可以包罗万 相似文献
186.
“课文无非是一些例子”,这句阅读教学的箴言出自叶圣老,这是大家都知道的。但是,这究竟应该怎样理解才符合叶老的本意,应该怎样操作才不走样,还很有进一步研究的必要。 一、“例子”是什么意义上的例子 所谓“无非是一些例子”,它的第一层含义就是“没有一篇非教不可”,其第二层含义是说,任何选文,一旦被视作“例子”,它就必须皈依到语文教学的“佛门”之下,且按照佛门的法规进行运作。什么是语文教学的 相似文献
187.
近年来,全球经济一体化发展的趋势越来越明显,面对这一新形势,国际教育服务也在迅猛发展。在20世纪70年代以前,欧美很多国家为了解决国内高教资源过剩的局面,吸引大量的发展中国家的学生留学并为他们提供大量的奖学金。西方发达国家关于高等教育服务的立法已经比较有经验,对我国教育服务立法有着一定的启示作用。 相似文献
188.
“国培计划”中农村教师的弱参与贯穿于培训全过程，主要表现为参与意识弱、参与情况不佳、参与形式被动化等特征，成为制约“国培计划”实施效果的重要因素。运用场域理论，本文从场域、资本和惯习三个角度剖析农村教师在“国培计划”中缘何参与不足，即场域位置的失衡与固化引发群体关系区隔、资本悬殊弱化了农村教师的主体地位、“被培训者”惯习导致农村教师主体自觉的缺失。因此，需要通过场域重构、资本凸显、惯习重塑等途径有效化解“国培计划”农村教师弱参与的问题，从而提高“国培计划”的实效性。 相似文献