首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   70篇
  免费   0篇
教育   49篇
科学研究   10篇
体育   6篇
文化理论   4篇
信息传播   1篇
  2019年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   4篇
  2013年   5篇
  2012年   4篇
  2011年   9篇
  2010年   3篇
  2009年   4篇
  2008年   3篇
  2007年   2篇
  2006年   6篇
  2005年   2篇
  2004年   3篇
  2002年   10篇
  2001年   4篇
  2000年   2篇
  1998年   1篇
  1996年   1篇
  1987年   1篇
  1984年   2篇
排序方式: 共有70条查询结果,搜索用时 453 毫秒
51.
关于中药知识产权保护有关问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
52.
张新国  陈辉  郭拥军 《内江科技》2010,31(6):100-100
通过电泵井管外盐卡解卡工艺在中原油田多口电泵井的实际应用,达到成功解除盐卡的效果。  相似文献   
53.
开展和加强舆论监督 ,是完善我国民主监督制度的一项重要内容 ,是沟通党群、干群关系的重要桥梁 ,是改进党和政府工作、净化党风和社会风气的重要手段 ,也是广大新闻工作者的重要职责。随着改革开放的不断深入和民主法制建设的不断加强 ,舆论监督的空间越来越大 ,作用越来越强 ,党和政府与广大人民群众对舆论监督的质量要求也越来越高。因此 ,各级新闻单位都应把加强舆论监督、提高舆论监督质量摆在重要位置。笔者认为 ,要正确开展舆论监督 ,必须正确把握舆论监督的原则性、群众性和实效性 ,这是做好舆论监督工作的关键和保证。一、坚持原则…  相似文献   
54.
本文根据黑龙江商业职业学院对教学发展的精神,以提高国际货运代理课程实践性操作性为目的,分析了国际货运代理实训课程具有涉及范围广、内容多、有一定抽象性、实践性较强以及与行业结合紧密的特点。以提高本专业学生综合操作能力作为评判教学实效的标准,从教学操作平台、教学模式多样化、以行动为导向进行综合实训、校企合作等相关学习资源的四个方面,深度阐述了如何才能提高国际货运代理业务实训课程的教学实效。  相似文献   
55.
一、教材与教具的选择:我以生活中最常见的“条幅布”为教具,设计了单人造型柔韧模仿操,摆数字,摆算式,单人、双人、多人拔河等活动内容,都是小学生十分喜欢的体育活动。在教案的设计上朝着求实、拓宽、探究、创新、教改的目标努力。由于设备简单,不需要很大的场地,所以是小学体育教学中较容易开展的活动。  相似文献   
56.
职业中学的办学目标.是为社会经济发展培养素质合格、一专多能的初中级实用人才。要使培养出来的学生能遵纪守法、有开拓精神.并具备良好的职业道德及专业技能和较高的文化素养。就必须坚持“德育为首,教育为主,育人为本”的办学方向。班主任是德育工作的先锋和主导者。必须学会做德育工作,掌握好德育方法,同时使之符合教育规律。  相似文献   
57.
目的:探讨谷胱甘肽转移酶π(glutathione s-transferaseπ,GST-π)的表达与膀胱癌生物学行为的关系.方法:采用免疫组化方法对80例膀胱癌组织中GST-π进行观察.结果:GST-π总阳性率为66.25%(53/80),在Ⅰ级阳性率为45.45%(10/22),Ⅱ级中阳性率为71.43%(25/35),Ⅲ级中阳性率为78.26%(18/23).结论:GST-π的高表达与膀胱癌的病理分级有关,且可能与肿瘤的耐药有关.  相似文献   
58.
《语文课程标准》强调:"写作要感情真挚,力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。"现代心理学、教育学认为人的个性是人类进行创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造力的基础。强调个性发展,注重个性教育是当代教育改革的共同趋势。给学生"时空"、"自由"、"舞台",是引导学生走向个性化习作的有效途径。  相似文献   
59.
近年来,农村小学生把作文视为学习中的"拦路虎",凭空构想,瞎编乱造。究其原因主要有:社会实践太少、写作素材不足,情感虚假、写作欲望不高,作文指导不力、学生缺乏兴趣。而要引导学生走出作文困境则可以从以下几方面入手:参与社会实践、丰富作文源头:指导观察,选取素材;开展活动、丰富素材;注重实际、写应用文;捕捉亮点、写即兴文。刨设情境、体验写作快乐:听声联想;看物联想;入境联想。营造写作氛围、激发写作兴趣:为学生提供展示自我的天地,给学生表现的机会;鼓励学生留心生活。  相似文献   
60.
一、教学理念 在活动中,通过教师引导,按观察一认识——发现——体验——探究——掌握的过程进行运球和跑篮技术的学习。以体验过程为主,结合小组间的相互学习、相互评价,让学生在身体得到锻炼的同时增长实践经验。突出学生的主体性和学习的自主性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号