“家庭、学校、社会”一体化模式对阳光体育运动的促进作用研究     

曹书芳  沈时明  张正民 《体育师友》2010,33(5):44-45

“家庭、学校、社会”一体化模式是家庭、学校、社会从不同空间,让学生体育活动能力得到持续发展,从而更好地促进“阳光体育运动”的实施,全民健身活动的开展。通过本研究,目的是为了让全社会认识到“家庭、学校、社会”一体化模式对阳光体育运动实施的促进作用,探索家庭、学校、社会互动发展模式,形成新型有效的互动运行机制。  相似文献   

野生自然     

张正民 《传媒观察》2023,(1):F0003-F0003

昆虫社会的信息传递多数建立在化学信号的基础上,其行为单体模式整合起来即呈现集团现象。以平行社会而论,昆虫世界仍然同属于社会人类的一个系统中,如果不排除社会进化及生命天性,单就我们的受限带来的信息甄别,对社会昆虫的未知远大于可能性认知范畴。因此,预设未来或者取决于人的脑进化。  相似文献