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徐玉娟 《湖北函授大学学报》2014,(22):37-38
笔者针对艺术类高职学生自身特点,从艺术设计专业特点以及文化创意产业对人才素质的诉求点出发,全面分析了艺术类高职学生就业竞争力的内涵。并从三个方面详细阐述了当前艺术类高职学生就业竞争力的现状,由此笔者提出建立融"文"、"艺"于一体的教育教学理念和方法、推行主题教学、实施素质育化,全面提升艺术类高职学生的就业竞争力。 相似文献
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【人物小传】上海印钞有限公司技术中心主任工程师,十八大代表,2010年全国劳动模范。人民币,作为中国的法定流通货币,是财富的象征,也被誉为"共和国名片"。但在印钞造币工厂里,人民币只是"产品"。这是一个特殊的行业,简称印制行业,这里有一群充满神秘的人。 相似文献
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任何学科都是建立在一定的概念基础之上的,历史学科也不例外,要想学好历史学科,绝不能绕过概念的学习。对于教师来说．实施概念教学同其他的教学活动一样需要讲求一定的方法和技巧。在本文中,作者就结合历史学科的特点,对历史概念的分类及概念教学中常见的方法和技巧谈谈自己的看法．希望有效的概念教学能推动历史学科整体教学有效性的提升。 相似文献
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浅析大众健美操训练的阶段划分 总被引：1，自引：0，他引：1
根据工作经验总结和借鉴的献资料，剖析如何组织大众健美操的训练，为有计划、有目的地组织健美操训练提供参考意见。 相似文献
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英语传统语法认为悬垂结构是一种不规范的语言表达形式，在语言实践中应该予以摈弃。本结合语言实例分析对这种传统的观点提出质疑并就现代英语中悬垂结构的接受性粗浅的探讨。 相似文献
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徐玉娟 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(4)
好习惯益终身,养成良好的习惯是成功的开始。为了更好地落实省少工委组织开展的关注48个生话细节少年儿童良好品德和行为习惯养成教育话动,省农垦总局宝泉岭农垦分局局直小 相似文献
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在历史教学中,通过各种途径创设一定的问题情境,可以有效激发学生的学习兴趣,启发学生思维,改变学生的学习方式。可以说．情境教学法是推动历史学科素质教育目标实现的有效手段。在本文中,作者就结合自己在高中历史教学实践中的实例．阐述了几种历史课堂上创设问题情境的方式方法．希望在多样的问题情境的引导下．能够提升历史课堂教学的质量和水平．能够推动学生素质和能力的全面提升。 相似文献
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企业营销道德风险是一种复杂的社会经济现象,对其形成机理的研究是有效控制企业脆弱性的基础.系统地分析了企业营销道德风险形成的影响因素,探讨了营销道德风险、危机及企业脆弱性的关联性,通过建立企业营销道德风险评价指标体系,运用模糊综合评价法对企业的营销道德风险状况和脆弱性进行科学评估. 相似文献