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81.
82.
匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 相似文献
83.
提取练习效应具体指学习某一内容后,进行测试比再次学习的记忆保持效果更好,即使测试后没有反馈也依然存在。研究发现对词语、篇章及技能等类型的学习都存在提取练习效应。但近年来一些研究发现复杂材料不存在提取练习效应。本文综述了有关复杂材料不存在提取练习效应的实验,并讨论了复杂材料没有出现提取练习效应的内部原因。 相似文献
84.
兴趣是影响学生学习自觉性的直接因素。实践表明，学生对感兴趣的事物往往感知敏锐、记忆牢固、想像丰富、思维活跃、注意力集中。因此，在生物教学中，教师可以通过多种途径培养和提高学生学习生物学的兴趣，让学生产生好奇感，强化注意，自主探索，在轻松愉快的氛围中掌握生物学知识。 相似文献
85.
时下,校长们经常对教师说要做到“以人为本”,“一切为了每一位学生的发展”,也就是说要以学生为本,尊重学生,致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。这也是当前实施新课程的核心理念。但是,做校长的在管理中往往只间接地关注教师如何实现尊重学生的过程和成效,往往忽视对直接对象教师的关注,我们积极倡导创建人本化校园,校长是否也可以教师为本、尊重和关注教师呢?因此,我们的“以人为本”决不单单包括学生也包括老师。只有以教师为本,做到对教师尊重、关怀、发现和激励,教师才能更好地做到以学生为本,发挥师生主体… 相似文献
86.
司婉玉 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):57-58
情景交融是诗歌意境的主要特征.从现实景象、虚拟与创构意境、虚实结合之境等角度,理解与体悟以景写情、景中蕴情、以情串景、以景衬情等艺术表达技巧,是探求诗歌情景交融艺术魅力的重要途径. 相似文献
87.
魏家玉 《中学化学教学参考》2000,(2):92-94
守恒法：一般包括质量守恒、原子或原子团守恒、电荷守恒、电性守恒以及一些化学变化前后恒定不变的量。下面，笔者就有关化学中运甩守恒法的解题方法，以实例分析。 相似文献
88.
当前,苏联哲学界和自然科学界正在遵循列宁的遗训,结成巩固的联盟。60年代以来,苏联哲学界一直对曾经粗暴地干涉自然科学的错误倾向进行检讨。自70年代以来,苏联学者对哲学和自然科学关系的一些理论问题进行了探索和研究。一、哲学和专门科学的统一性哲学和专门科学统一的思想已成为苏联学者的主导思想。苏联科学院研究所伊利切夫在《哲学和科学进步》一书中对这一问题作了全面的评述,他认为,在我们时代,如果没有哲学,任何一门科学也不能得到发展。但科学需要的不是任 相似文献
89.
石安琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):5-6
妈妈,我知道,我这次期中考试,考得不太理想,可你也别拿我的作业出气啊!记得那天晚上,我正在写日记,因为写得快了些,错了一个字,我正要拿胶带擦,您走过来,发现了这个错字,立即将我写着日记的那一页“啪哧”一声撕了。您知道,我有多么难过吗?我拦也没法拦,因为我并未发觉您来到我的身边。您撕了我的作业,还拉下脸来说道:“谁让你写得那么快的!告诉你,你要是再错一个字,我把你的日记本全撕了!”望着您那严肃的样子,我是多么地不服气啊。可您毕竟是我的妈妈呀!妈妈,您知道吗?您不止撕碎了我的作业,还撕碎了我的心哪!指导老师郭碧红李松林图唐云… 相似文献
90.
古代希腊犬儒学派(Cynicism)哲学家第欧根尼,因以木桶代替房屋而闻名于世。犬儒学派是由希腊文“Kyon”(狗)这个字转变而成的。他们蔑视世俗的习惯和形式,认为这些毫无价值,而崇尚反文明、反社会的原始简单生活“。习惯是第二天性”就是第欧根尼的名言,指出习惯对人类的无意义的拘束力,他们还认为世界上的权威不过是可笑的错觉。当时亚历山大征服了全希腊,十分得意之时,听到别人对第欧根尼的批评后,非常想见这位学者,于是屡次派人邀请他。无奈第欧根尼孤傲成性,毫不理会,于是亚历山大不得不亲自前往见他。据传那时候第欧根尼正在木桶中晒太… 相似文献