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211.
《中国近现代史纲要》课程贯彻十七大精神的教学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国近现代史纲要》课程贯彻十七大精神,主要是从历史角度回顾和总结中国近现代历史进程及其规律,使学员了解国史、国情,深刻领会和把握中国特色社会主义道路的历史依据、成功实践及理论渊源;深刻理解和把握中国特色社会主义理论体系;深刻认识"解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝";深刻认识改革开放三十年的历史进程及宝贵经验;深刻认识中国共产党始终是团结带领人民建设中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 相似文献
212.
语文教学中古诗文为传统文化的植入提供了广阔的空间,我们要充分发挥古诗文教学"立德、启智、怡情"的教化功能,把语文教学与德育、智育和美育相结合,以此来完善学生的心灵世界。教师可以在传统文化的渗透中凸显道德教育,以增强学生心灵世界的厚度;以传统文化启智,开掘学生心灵世界的深度;以传统文化怡情,拓展学生心灵世界的广度,从而引领学生去鉴赏传统文化瑰宝,汲取精神营养,完善心灵世界,让他们诗意地栖息在这个美好的世界。 相似文献
213.
目前国家能源需求急迫,电力生产得到了空前提高。本文仔细分析了导致电力锅炉运行效率低下的原因,提出了阐述了提高锅炉的热效率、加强锅炉的运行调整、强化受热面的传热以及对锅炉进行维护保养等提高锅炉运行效率的途径,为工业锅炉的经济运行及节能改造提供了一定的经验,以供参考。 相似文献
214.
文章通过一种控制系统设计,采用光电等传感器对车内进行监控,当发现车内有滞留儿童时,进行报警并启动原车空调系统和车窗,保护车内人员的安全. 相似文献
215.
<正>所谓教育自觉,是指教育者在教书育人的过程中能自觉实践、反思、学习、创新,以满足不同学生内在发展的需求,促进每个孩子的最好发展。校长的管理艺术就是要激发教师主动教书育人的热情,引领教师教育自觉。一、尊重——让教师对职业多一份敬意现代学校管理倡导以人为本,而以人为本的核心理念是“尊重”。尊重体现的是一种人格平等,也是个体的基本需要,尤其是教师,对尊重的需要更为强烈。感受到被尊重的教师,不仅会多一分自信,而且会对教师身份多一些敬意。 相似文献
216.
战国初期,墨家从社会下层民众的角度出发,描绘了一幅以“兼相爱交相利”、“爱无差等”为核心的和谐社会蓝图。围绕“兼爱”这一精神内核,墨家提出了一系列的观点来阐述其和谐思想。重新发掘墨家和谐思想的现代价值,对于当今社会主义和谐社会的构建有着重要的借鉴意义。 相似文献
217.
218.
219.
李光辉 《佳木斯职业学院学报》2024,(3):127-129
课外体育锻炼是高职院校常规体育课的有效延续和补充。体育锻炼对学生身体素质的增强有显著效果,但由于常规体育课课时安排有限,难以对学生的身体素质进行系统化提升。因此高职课外体育锻炼具有不可忽视的必要性,一方面可以增强学生的身体素质,另一方面可以促进高职学生身心健康发展,让高职学生通过课外体育锻炼,有效缓解学习和生活上的压力,减少焦虑感,增强学习自信与自尊,促进学生全面发展。基于此,本文就学生身体素质增强的具体表现、高职课外体育锻炼增强学生身体素质的重要依据以及具体增强学生身体素质的课外体育锻炼实践策略,展开分析讨论。 相似文献
220.
微课作为信息化和科技化大背景下的重要产物，具有主题突出、内容集中、形式多样化等特点，被广泛应用于各个学科的教学中，起到了重要的教学作用。本文结合实际教学情况和微课的特点，提出了教师在制作微课时需要遵循科学性、完整性、学生主体性和交互性的原则，并在此基础上指出初中数学教师如何在课前、课上和课后高效运用微课，提高课堂教学效率。 相似文献