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101.
正新的时代形势下,一所学校要有所发展,只有培育出一批有独特教学风格的优秀教师,并由他们推广开来,才能打造出有特色的名校,为推动社会建设构建坚实的基础。所谓教学风格,即教师在具体教学过程中所独有的授课特点与课堂魅力,是教师在不断尝试、发展、创新过程中所形成的教学艺术的总和,是一个学校生命力的彰显。在多年的教育工作过程中,我深入钻研了多元智能理论,并将之与教师教学风格的形成与发展紧密联系起来,相互  相似文献   
102.
基于问题的学习(PBL)评价方法在PBL教学中发挥着重要的作用,引导着PBL教学的成败。本文介绍了重庆医科大学附属永川医院临床医学(全科医学方向)五年制本科内科学教学中PBL使用的评价方法,并对评价的相关指标进行了分析,与同行共同探讨,以促进PBL教学的更好发展。  相似文献   
103.
在柔性化的加工过程中,加工箱体的零件孔通常会用到可调简单钻模,并且这种钻模还具有着通用性,除此以外,它还存在着制造成本较低、制造工艺简单、使用操作方便、产品耐用、更新换代时可继续使用的特征。本文通过对这一加工箱体零件孔的可调简单钻模进行详细的介绍,对其工作原理进行了深刻的分析,对其在实际工程中的具体应用情况及其操作流程进行了详细的探讨,以供参考。  相似文献   
104.
普通车床结构相对较简单,具有径向和轴向自动走刀功能,可进行一般的常规加工,适合加工杂件、维修配件或为普通加工前的粗加工。普通车床属于一种机电一体化器械,对普通车床进行科学的维护和保养能够让其各个元件的使用寿命有效的增长。主要是对普通车床进行工装的加工来完成传动箱箱体和减速箱箱体的过程中所发挥的作用,从而阐述这种形式的加工的利弊。  相似文献   
105.
煤是我国不可缺少的自然资源,它在我国人们的生产和生活中扮演着非常重要的角色,并且随着资源问题的日益严峻,我国煤矿企业的压力也日益增大,为了能够确保煤炭的质量和产量,煤炭在开采的过程中的安全问题,首先要得到保障,而煤炭开采的过程中,其电气控制电路常常会在运行的过程中,出现问题和故障,这些问题如果得不到很好的解决,那么就会对煤矿的开采进程造成极大的阻碍。严重的话,甚至会引发重大事故的发生。文章从几个方面对煤矿电气设备的类型和特点进行了分析和研究,进而阐述了其常见的问题与其解决对策。  相似文献   
106.
传统教育重理论、轻实践;重知识、轻技能的模式,培养出来的学生很难适应当今社会的需要。为了更好地解决这一问题,我们在UML教学中采用了工学结合一体化课程模式,这种模式将实践与理论相结合,让学生在实际工作中边做边学,即学习了理论知识,又累计了工作经验。同时提高了学生的学习积极性,教学达到了事半功倍的效果。探索了适合中国国情、符合工学结合要求、兼顾UML课程特点的课程教学模式。  相似文献   
107.
李志勇 《中国广播》2011,(10):68-71
音乐媒介的发展日新月异。电视、网络等媒体的普及,让人们有了更多收听音乐的渠道。音乐广播的伴随睦等其独有的传播特性也是其他媒体所不能比拟的。如何发挥广播自身独有的特质,如何让更多的人喜欢通过广播来收听音乐,这就需要我们充分了解音乐广播传播的优势与不足,通过分析受众的构成和喜好,了解受众的需要,从广播技术、栏目设置、主持人素质等方面来提高传播水平,以达到服务受众的目的。  相似文献   
108.
设计思路: 1.教方法.体育与健康课程是以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容.在实际教学中,我们对知识与技能的教学颇有研究,而对方法的传授重视不够,典型的问题是只呈现方法,即只告诉学生怎么做,而不讲清楚为什么这么做,导致学生机械地执行方法,课堂效率低.在本课中,笔者不仅告诉学生方法,而且阐述方法的作用.如传授呼吸方法,笔者先让学生尝试直臂摆和左右摆,当学生理解正确动作的重要性后,再进行讲解.这样,学生不仅知其然而且知其所以然,激发了学生的学习动机,收到了好的教学效果.  相似文献   
109.
由湖北省教育厅主办、湖北省体育教学研究室组织实施、荆州市教育局承办、湖北省教育学会体育专业委员会协办的“湖北省第九届中小学体育教学评优活动”于2013年10月28日至11月1日在湖北省荆州市隆重举行。  相似文献   
110.
陆科是我校一名初二年级的学生,任何一个认识他的人,都可以例举他很多的缺点,吸香烟、逃课、打架、从不参与任何公益劳动文化,文化成绩不太好,厌恶学习等等。班主任没办法,只好找到我。我勉强答应了。答应容易,做起来难。我多次找陆科谈话,希望他能变好。但事情并非所想的那么顺利。在许多课上,他还是和以前一样小错不断。难道真的没办法了?我记得加得纳在表述多元智能时曾经提到:多元智能理论特别强调教育的开启功能与关闭功能。通过发现孩子的优势智能,使学生获得自尊、自信、自爱、就能开启其他潜能发展的大门。是啊!陆科也不是天生失败,…  相似文献   
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