全文获取类型
收费全文 | 1047篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 684篇 |
科学研究 | 139篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 66篇 |
综合类 | 29篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 136篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 63篇 |
2012年 | 78篇 |
2011年 | 60篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 47篇 |
2008年 | 74篇 |
2007年 | 78篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 48篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有1069条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
智能制造是全球制造业竞争的新战场,技能人才是支撑智能制造发展的基础力量.职业教育作为技能人才的培养主体,应培养胜任智能制造工作、满足智能制造需求的技能人才,以技能人才供给助推中国落实智造强国战略.基于工作分析的视角,发现智能制造系统中从事生产工作的技能人才应能够熟练使用智能化工作设备完成智力型工作活动,适应协作式工作关系,并掌握跨专业的技术知识和技能,即具备复合能力.建议职业院校积极探索利用虚拟仿真技术建设智能制造实训基地,设计和开展协作式的智能制造实训项目;构建跨专业课程体系,探索实施跨专业的项目式教学.同时,与企业共同开展区域性和行业性的工作分析实践活动,制订针对性的人才培养方案. 相似文献
112.
113.
李文 《科学.经济.社会》1994,12(3):61-64,70
公共关系广告之我见李文现代广告和公共关系都是于本世纪初,在商品经济高速发展,市场由“卖方市场”转为“买方市场”的状况下迅速发展起来的,它们都是组织树立形象、拓展市场的利器。组织往往将二者同时并用,在长期的实践过程中便逐步产生了一种既是广告,又具有公共... 相似文献
114.
115.
会计学科教学要想做到与时俱进,从容地应对环境变化带来的挑战,必须坚持全方位的改革创新,不断探索新形势下教学的新方法,诸如开放式教学、案例式教学、开展社会调查、改革考试方式等等。 相似文献
116.
李文 《中国科教创新导刊》1994,(1)
聋耳复聪李文译贾鳗校鸟,和人一样,用纤毛听声,沿内耳的蜗牛状耳蜗排列的细胞被随声波传过而共振的纤毛覆盖。并在感受声响时把它们转变成神经的电脉冲。和人不同。即使鸟的纤毛细胞损伤或毁坏,它们也不永久失聪。鸡、鹌鹑、欧椋鸟、长尾小鹦鹉和金丝雀,即使在它们成... 相似文献
117.
基于网络的物理实验课程教学管理系统的设计 总被引:1,自引:1,他引:0
研究了物理实验全面开放的教学方法,介绍了基于B/S结构的网上物理实验教学管理系统,实现了动态Web开放式、交互式的远程实验教学辅助功能,并详细阐述了设计思想、结构模式、主要功能及系统实现。 相似文献
118.
李文 《科学.经济.社会》1996,(1)
抗战时期的甘肃新闻事业李文一、抗战时期甘肃新闻事业概况1898年创办的《群报辑要》,结束了甘肃没有报纸的局面。此后,甘肃又陆续创办了一些报纸,但是由于政治、经济、文化十分落后,加之政局动荡不安,因此,新闻事业的发展十分缓慢,到“七、七”事变前夕,除陇... 相似文献
119.
120.
幼儿园有责任向家长宣传幼儿教养知识,介绍全园及本班的有关工作,讨论幼儿教育的问题,向家长提出要求,征求家长意见等等,这一系列工作,基本是通过召开家长会来实施的。但召开家长会的形式不同,就有不同的效果。过去,我园每期、每班都召开家长会,在会上往往是老师总结前阶段的班级情况,提出下一步的要求,请家长给园、班提意见。由于期期、班班一个模式,家长也很少提意见,多数说些感谢之类的话。这样的家长会,开多了,家长兴趣不大,时间到了,姗姗来迟,效果甚差。 相似文献