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随着我国成人教育事业的不断发展,国内学者对诺尔斯成人教育思想的研究也逐渐趋于丰富,在此基础上,对相关研究进行概述评析,有利于进一步深化学界对诺尔斯成人教育思想的研究。本文对诺尔斯成人教育思想研究的相关论文和专著进行了归纳分析,并提出深化研究的几点建议,以促使学界进一步关注和思考诺尔斯的成人教育思想。 相似文献
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全民教育已成为国际社会共同关注的事业,实现全民教育是目前非洲地区战后国家面临的重大难题和挑战。文章介绍了作为战后基础教育重建最快的国家之一的南苏丹①在教育重建中取得的成就,以及为实现全民教育在教育系统、性别差异等方面采取的积极措施．探讨了南苏丹教育系统和学校建设层面面临的挑战,以期对世界全民教育的进展有所借鉴。 相似文献
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<正>1911年,辛亥革命推翻了满清王朝的统治,并于第二年建立了中华民国,再到新中国的成立,前后不到四十年的时间史称民国时期。启蒙与救亡是这一时期中国社会的主题与特征。申报流通图书馆就是在这样的背景下建立的,其创办者史量才先生(1880—1934)对该图书馆的发展有着重要 相似文献
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本文在分析大学物理实验课程教学现状的基础上,重点从自编实验教材、用科研促进实验教学、注重教师培养等方面探讨了教学改革问题,以期提高大学物理实验教学质量,培养学生的科学素养和创新能力。 相似文献
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网络教育在当今的网络社会成为不可或缺的元素,然而网站却不能够充分地以人为本,贴合学习者心态。为了让更多的在线学习者真正融入到网络大课堂,从根本上受惠,进一步提高专业技能,结合当今微博应用的普及度,使这种Web2.0互动技术在学习领域大放异彩。未来的网络教育不再局限于坐在电脑前,而是利用IT新技术结合手机、网络,开发数字学习资料,提供交流平台,不断创新,跟进时代的步伐。在人性化管理方面,时刻以人为本,从细节抓起,渗透生活,及时反馈,将生活的娱乐新技术变成可行性学习策略。相信在不断完善的将来,学员的学习活动、时空条件以及学习者的具体特征和需求定能达到辩证统一,真正达到网络化。 相似文献
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来华留学研究生教育作为来华留学教育的重要组成部分,实现其内涵式发展是促进来华留学教育“提质增效”的必然选择,这对新时代“趋同化”治理模式下积极应对来华留学研究生教育面临的挑战提出了新要求。“趋同化”管理要求以“同中有异”的原则发展来华留学研究生教育,既要趋同管理,也要尊重差异。目前发展来华留学研究生教育存在整体生源质量有待提升、导师招收意愿不强、专业实践成效不明显及多部门联动机制尚未成熟等挑战,亟需从构建国际化来华留学研究生教育体系、发展具有中国特色的来华留学教育模式、强化质量保障体系几方面完善管理与部署,以期为实施“双一流”建设及“一带一路”倡议提供创新动力、智力支撑与决策支持。 相似文献
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家长教育政策了解度作为一项重要的教育素养,对完善家庭教育体系有着重要的意义。文章运用描述统计和结构方程的方法得出,目前家长教育政策了解度处在较低水平;家长教育政策了解度与子女教育获得呈显著正相关;课外补习在家长教育政策了解度与学生成绩间起中介作用;课外补习在中考政策了解度的中介效应高于高考政策和“双一流”政策。政府应从完善教育政策宣传路径,提升家长教育政策了解度;引导家长合理参与补习教育,制定低产阶层参与补习的帮扶机制;优化义务教育阶段资源配置,加快推动考试改革等方面提升家长教育政策认知度及教育获得感。 相似文献