全文获取类型
收费全文 | 22465篇 |
免费 | 145篇 |
国内免费 | 171篇 |
专业分类
教育 | 15457篇 |
科学研究 | 2567篇 |
各国文化 | 131篇 |
体育 | 1235篇 |
综合类 | 571篇 |
文化理论 | 144篇 |
信息传播 | 2676篇 |
出版年
2024年 | 102篇 |
2023年 | 411篇 |
2022年 | 211篇 |
2021年 | 201篇 |
2020年 | 261篇 |
2019年 | 294篇 |
2018年 | 189篇 |
2017年 | 126篇 |
2016年 | 191篇 |
2015年 | 486篇 |
2014年 | 1780篇 |
2013年 | 1149篇 |
2012年 | 1097篇 |
2011年 | 1268篇 |
2010年 | 1265篇 |
2009年 | 1203篇 |
2008年 | 1194篇 |
2007年 | 1413篇 |
2006年 | 1211篇 |
2005年 | 1092篇 |
2004年 | 1070篇 |
2003年 | 936篇 |
2002年 | 855篇 |
2001年 | 624篇 |
2000年 | 635篇 |
1999年 | 431篇 |
1998年 | 395篇 |
1997年 | 364篇 |
1996年 | 376篇 |
1995年 | 296篇 |
1994年 | 279篇 |
1993年 | 170篇 |
1992年 | 172篇 |
1991年 | 137篇 |
1990年 | 117篇 |
1989年 | 116篇 |
1988年 | 95篇 |
1987年 | 101篇 |
1986年 | 85篇 |
1985年 | 69篇 |
1984年 | 67篇 |
1983年 | 64篇 |
1982年 | 41篇 |
1981年 | 43篇 |
1980年 | 21篇 |
1979年 | 12篇 |
1978年 | 12篇 |
1959年 | 9篇 |
1958年 | 6篇 |
1957年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
2004年的江苏生物高考试题,难度不太大,梯度明显,有一定的区分度,符合中学教学实际,又有利于高校招生选拔人才. 相似文献
992.
993.
994.
作为一名音乐教师,有责任让学生了解如何去体验音乐、感受音乐,使他们的情感得到释放并引起共鸣,从而真正喜爱、理解音乐.针对这一点,在平时的音乐教学中,我是采用以下方法引导学生进行情感体验的.…… 相似文献
995.
当前,具有中国特色的社会主义经济建设和社会发展进入到了重大的发展阶段。企业、科技事业是经济建设的主战场,也是社会单位组成的重要方面。科技档案 相似文献
996.
一、可持续发展的内涵可持续发展理论强调的是人口、资源、环境与经济的协调发展,追求的是人与自然的和谐。从狭义的社会层面来界定可持续发展,它是以人的发展为核心的。首先,社会的可持续发展要体现出人自身的可持续发展。人是社会的主体和核心,没有人无以构成社会。只有人的智力、才能、创造力以及各种潜能持久的充分发展,才表明社会在向前发展。 相似文献
997.
杨永华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(1):21-27
本文认为,从消费者的角度考虑,居住费用是消费支出的重要组成部分。个人消费支出是劳动力价值,即劳动力成本的重要组成部分。个人消费支出不含住房费用,必然会低估了劳动力成本。低估劳动力成本会导致高估工资水平。不含住房费用的劳动力成本比含住房费用的劳动力成本可能低20%~30%。用不含住房费用的劳动力成本估计的工资水平,比含住房费用的劳动力成本的工资可能低20%~30%。在高房价时期,恩格尔系数并不表示人们获得的福利的增加,只有改良为消费支出与可支配收入的比率,即改良的恩格尔系数,才能反映人们所得福利的增加。 相似文献
998.
999.
在高考和模拟考试中,我们会经常遇到某函数的图象按向量平移的问题,而一部分同学却“久战久败”,究其原因,其一,不理解向量平移的实质,其二,混淆平移公式中涉及到的三个量:平移前的坐标、平移后的坐标、平移向量.下面就以2007年高考试题为例,浅谈向量平移问题的类型及解决策略. 相似文献
1000.
“双减”政策背景下,家庭与学校作为教育的重要主体,共同肩负着基础教育立德树人、实践育人的重要任务。运用场域理论,透视家校协同育人过程中的逻辑结构,并从资本、惯习、场域三个角度剖析其中存在的内隐困境,即资本悬殊导致家校互动不良、惯习维系造成角色定位失败和场域入侵导致身体在场不足。通过厘清资本逻辑,明确主体权责,创新家校协同育人新制度;重塑育人惯习、凝聚教育共识,营造家校协同育人新生态;增强场域交融,畅通合作渠道,树立家校协同育人新格局,有效破解家校协同育人的现实障碍。 相似文献