放飞思维提升能力和谐发展——对比朗读的思考与实践     

康华 《小学教学参考》2013,(31)

在朗读训练中加强对比,通过比较语句、段落、篇章之间的异同,能够发展学生的语感,加深学生对文本的感悟,使得学生在朗读过程中眼光更深邃,思考更深刻,见解更独特,从而提升学生的朗读效率. 一、单篇同文比较——在朗读中放飞思维 1.删 删掉一些词语或者标点,但是不改变原意,引导学生通过朗读进行对比,理解原文的精妙和底蕴.如教学苏教版语文第七册《珍珠鸟》一课. 师:这篇课文里有一句话,揭示了本课所要表达的道理,正是课文的中心句.请大家快速阅读全文,找出这句话.(生阅读,找句子)  相似文献   

日本道德教育的历程及内容探析     

曾柏森  韦春妹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):164-165

日本的道德教育历史悠久,大致可以分为以儒学为主的江户时代、以民族主义为主的明治维新时代、以民主主义为主的民主时代．日本道德教育的内容非常丰富,除开设独立的道德课程外,还将道德教育融入其他学科教学和各类非教学活动中,最终形成了独具特色的日本道德教育．  相似文献   

中、日高中生体育价值观的比较研究     

戴三育  细川磐  柏森康雄 《西安体育学院学报》1993,(1)

本研究力图通过对中、日两国高中生体育价值观的调查研究,了解经过小学、初中、高中12年学校教育后的两国高中生对体育价值的认识和评价。对体育的态度,以及对体育需求的方向和内容。进而通过比较发现两国学校体育的长处和不足,为两国学校体育的改革提供依据。  相似文献   

与难言之疾道再见--记天津市和平中医男科医院院长曹开镛     

刘道安  张金杰  任重  康华 《科技文萃》2000,(5)

改革开放就是突破禁区,而性医学的大门却开启得十分沉重.有一位医生不避艰险,闯入禁区,勇敢地冲在别人前头.他就是天津市和平中医男科医院院长曹开镛.  相似文献   

经济常识中的十二个“≠”解析     

康华 《中学政史地(高一．二版 )》2003,(9):7-10

  相似文献   

心理素质是影响钓技的重要因素     

杨柏森 《中国钓鱼》2004,(1):45-46

垂钓作为一项运动，和其他运动项目一样，需要参与者有良好的心理素质。虽然看起来漂动提竿像是下意识的动作，但实际这些动作却是钓者经过长期垂钓实践，积累了经验后，才形成的条件反射。这种条件反射也是受意识支配的，只是不假思索而已。钓者在垂钓活动中，更多的动作是在观察  相似文献   

职业教育课程特点研究综述   总被引：5，自引：0，他引：5  

朱克忆  张柏森 《成人教育》2006,(4)

职业教育课程有自身明显的特点。对职业教育课程特点的研究存在有多种理论阐释。从不同的角度出发,国内和国外的学者得出了不同的观点。职业教育课程具有应用性、综合性和适用性的基本特点。  相似文献   

论职业培训概念的界定   总被引：4，自引：0，他引：4  

朱克忆  雷小波  张柏森 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):8-10

对职业培训基本概念的深入探讨和界定，有助于指导职业培训的理论研究与实践活动。职业培训不同于普通教育等教育种类，它面向从业人员和有就业要求的人员，以传授职业知识和技能技巧、培养职业态度等为目标。职业培训具有周期性短、适应性强、实用性强等鲜明的特征。  相似文献   

捍卫十月革命的道路     

艾周昌  陈崇武  孔柏森  李巨廉 《历史教学问题》1958,(11)

1917年俄国十月社会主义革命开辟了人类历史上的一个新时代。它不單使俄国人民摆脫了战爭和資本主义的奴役,建立了社会主义社会,而且“給全世界指出了走向社会主义的道路”。四十一年来的历史充分証明了,这是一条馬列主义的道路,是各国无产阶級和全世界人民所必由之路。苏联人民沿着这条道路推翻了沙皇統治,击敗了帝国主义武裝进攻,建成了社会主义社会。在第二次世界大战期間,苏联粉碎了法西斯侵略势力,并在战后迅速恢复了战爭創伤并大踏步地向共产主义迈进。我国人民沿着这条道路,在中国共产党領导下,經过几十年的奋斗,赶跑了帝国主义,推翻了官僚資本和封建地主的压迫,并且高速度地完成了社会主义改造和正在飞跃地发展社会主义工农业,使我国的面目为之一新。东南欧各人民民主国家在苏联援助下,沿着这条道路也取得了社会主义革命和社会主义建設的巨大胜利。正因为这样,几十年来帝国主义者和一切修正主义者都极力想改变这条道路。他們不断歪曲馬列主义,傳播右傾机  相似文献   

第三部门参与农村教师培训供给的困境及破解     

曾柏森 《教育理论与实践》2021,41(29):32-34

第三部门参与农村教师培训供给具有重要意义.当前,第三部门参与农村教师培训供给面临法律保障制度缺乏、资质认证体制限制、第三部门自身发展缺陷和社会慈善文化发展滞后等困境.对此,亟需改善农村教师培训供给的法律制度环境,构建科学合理的第三部门内部治理结构,建立农村教师培训供给的回报机制,从而提高第三部门参与农村教师培训供给的有效性.  相似文献