哈利·波特的信使乌林鸮     

邸志英  武刚 《中华活页文选(高中版)》2013,(5):33-36

《哈利·波特》中神秘而滑稽的信使乌林鸮(xiao)想必给广大的读者留下过深刻的印象,它忽然而至又悄然离去,充满了魔法世界的奇异魅力。那么现实生活中的乌林鸮究竟是什么样子呢?它敏锐的定位能力和感受能力来自于哪里?我想大家一定很好奇,那么就让我们一起走进乌林鸮的世界,去感受它生活的真实状况。  相似文献   

美的诠释     

武刚 《少年天地(小学)》2003,(10)

什么是“美”?鲜花的含苞欲放,绿叶的苍翠欲滴,这是美;林黛玉的弱不禁风,韩新月的冰清玉洁,这是美;西施、王昭君的沉鱼落雁之貌,貂禅、杨玉环的闭月羞花之姿,这也是美。但“美”,难道仅仅限于这些吗?循着美神阿芙狄洛特的足迹,我看见———花木兰替父从军塞马西北纵横沙场、驰骋如飞,打破“女子无才便是德”的教条,好不荣耀。祝英台无视封建礼教、女扮男装离家出走,为爱投身坟墓化作翩翩起舞的蝶,好不悲壮。秋瑾一甩淑女长袍、投身革命洪流,戎装骏马、英姿飒爽,好不威风。我折服了。原来,叛逆也是一种美,一种高亢的美。李白金銮殿无视权贵、…  相似文献   

对排球运动意识和环境问题的探讨     

欧阳林  武刚 《甘肃高师学报》2003,8(5):90-93

影响排球运动发展的因素很多,本文仅对排球运动的意识和环境问题作以探讨和剖析,以供广大排球爱好者和从事排球工作的教师、教练员、运动员共同探讨,为推动我国排球事业的发展、提高,做出贡献.  相似文献   

公共教育学的反常案例教学   总被引：3，自引：0，他引：3  

但武刚 《课程.教材.教法》2002,(10)

教师通过列举反常案例进行教学的做法是一个新事物,反常案例教学在高师公共教育学教学中具有明显的意义。在具体实施过程中,教师应该精心选择能吸引学生的反常案例,发扬教学民主,与学生一起探究教育规律,同时要避免这种教学所可能产生的负面影响。  相似文献   

艺术教育·艺术素养·全面发展—兼评利川市民族实验小学的艺术教育实践     

但武刚 《湖北教育》2002,(2):39-39

第二次世界大战刚刚结束,一位关联社记者就到一片废墟的联邦德国去采访,他看到许多居民家的窗台或凉台上露出绽开的朵朵鲜花,不胜感叹:“爱美的德意志民族是不可战胜的!”确实,从法西斯蹂躏中解放出来的西德在很短的时间里创造了经济发展的奇迹,善良的德意志人民取信于世界,摆脱了战败笼罩在心头的  相似文献   

审视教育案例的科学性——诙高师院校公共教育学教材中教育案例的编写问题     

但武刚  任平 《新课程研究》2009,(11):38-41

本文认为,目前公开出版的教育学教育案例存在规范性不强、逻辑混乱、不合规律等问题,而且此类问题不是个别现象。教育案例的编写应遵循科学性的要求,即遵守国家法律和学术道德,遵守思维规律,遵守社会原则,遵循教育规律。编制科学的教育案例是实施有效案例教学的前提。  相似文献   

面向采购的竞争性电子交易机制分析与设计     

武刚  杨建梅 《图书情报工作》2011,55(4):133-137

电子商务时代,通过电子采购提高效率、降低成本已成为趋势。随着知识进步和信息增长,交易双方的信息不对称、不完全问题日益突出,决策的不确定性问题亟待解决。通过比较分析现有的电子采购机制,提出竞争性多阶段组合式电子采购机制。该机制结合我国国情,集成电子招投标、电子谈判和电子拍卖等交易机制,激励各方披露私有信息以便加强信息共享,通过公平的竞争性集成式谈判促进供应商与采购方的竞争性合作从而最终实现共赢。  相似文献   

人工智能与语文阅读教学深度融合的优化策略     

廖莹莹  但武刚 《林区教学》2023,(3):60-63

目前，人工智能在语文阅读教学课堂中已经被广泛使用，但在实践中仍然存在一些问题。基于语文阅读教学课堂实践提出促进人工智能与语文阅读教学深度融合的优化策略：教师应主动地学习和掌握人工智能前沿技术，既要重视育人本质，也要树立人机协同发展理念；针对语文阅读文本的不同类型，合理应用信息技术设计多元化的教学方法，促进学生深度阅读；注重人人互动，辅以人机互动，实现教学过程的双向互动。  相似文献