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31.
<正> 合理安排体育课的密度和运动量,是衡量体育教学效果的一个重要方面。但当前体育课密度和运动量的测定,由于方法不规范,衡量的尺度不统一,因而使测定的结果差异很大。因此,如何客观、准确地测定体育课的密度和运动量,就成了一个需要很好地加以研究和解决的问题。  相似文献   
32.
研究与掌握田径运动员的心理,在田径队中组织心理训练的问题是非常复杂的,它涉及到训练过程的各个方面——技术、战术、身体和理论训练等。如果说不久以前心理训练的内容还局限于运动员赛前心理状况和赛前情绪的调节,还局限于心理准备程度的话,那么运动员个性的形成和发展,与专门心理素质的培养,与自我监督和自我调节能力,与建立集体中  相似文献   
33.
<正> 奥地利是有九个州人口超过七千五百万的国家。国家的学校教育以及与发展体育运动有关的问题,属联邦教育与文化部管理。奥地利的学校教育实行义务制。所有到9月1日满6岁的儿童,都进小学(1—4年级)学习,然后根据他们的学习成绩和兴趣,或社会出身,继续在中学(5—8年级)或12年制的普通学校学习,毕业后可获得有权进高等学校的毕业证书。学生从义务教育的八年制中学毕业后,也可继续就学于各种学制的职业学校(从1年至4  相似文献   
34.
体育社团组织中的志愿者及其管理   总被引:6,自引:0,他引:6  
运用文献分析和访谈等方法,对我国体育社团组织中志愿者的涵义、与体育社团组织的关系、主要特征及其管理进行阐述。提出志愿者与体育社团组织是一种平等、互利的交换关系;志愿者具有人员的异质性和素质多样化、志愿行为的随意性、参与动机的多样性及文明、健康的使者等特征;应注意志愿者的选拔与注册、培训与指导、给志愿者安排合适的工作及对其工作给予肯定与回报等4个方面的管理工作。  相似文献   
35.
世界赛艇格局及中国赛艇现状分析与发展对策   总被引:6,自引:3,他引:3  
世界赛艇运动格局正向多极化方向发展,欧洲国家处于赛艇运动的领先地位,未来的发展趋势是各小项争夺激烈,各国普遍实施重点突破的战略,纷纷聘请世界高水平教练等。我国赛艇运动发展较快,但在世界上仍属发展中国家行列。通过与世界水平实力的分析,预测了我国在2004年奥运会上的赛艇参赛项目,认为竞赛体制单一,科研与训练工作结合不好等是我国赛艇运动训练中存在的主要问题,并对我国赛艇今后的发展提出了改革竞赛体制,运动训练以及训练中的科技攻关与服务工作等方面的建议。  相似文献   
36.
普通高校群体运动竞赛内容的改革   总被引:8,自引:0,他引:8  
普通高校群体运动竞赛内容的改革武汉体育学院楚继军,汤起宇一、改革普通高校群体运动竞赛内容的必要性长期以来,我国普通高校群体运动竞赛内容与形式的设置和选择,一直是以竞技运动项目为主要依据的,它曾对高校体育工作起过积极的推动作用。但是,随着普通高校体育教...  相似文献   
37.
我国体育改革实践显示出诸多体育管理现象,运用马克思主义哲学的基本观点,对各种体育管理矛盾现象的对立统一关系进行分析,将有助于我们透过现象观其本质,不断深化对客观问题的认识,进而确立科学的观念,把握体育改革的正确方向。  相似文献   
38.
人口老龄化与社区体育   总被引:4,自引:0,他引:4  
分析了我国人口老龄化的特征:绝对数量大、持续时间长;超前于经济发展水平提早到来;以及区域分布不平衡性。以社区体育为视角,提出社区体育在缓解人口老龄化问题上大有作为。  相似文献   
39.
我国省级体育社团管理队伍现状及发展思路   总被引:13,自引:0,他引:13  
对我国省级体育社团管理人员的数量、管理人员的学历结构、常务负责人的年龄结构、常务负责人的任职经历和社团领导人员的任命形式进行分析,提出加强我国省级体育社团党组织建设,增加社团编制,提高管理人员的学历层次,建立一支专业化、年轻化的体育社团干部队伍。  相似文献   
40.
学校体育管理观念变革略论   总被引:1,自引:0,他引:1  
落后的管理观念。是阻碍我国学校体育发展的重要因素之一。由于多种原因,我国学校体育至今尚处于较严重的单纯“人治”状态:不少学校的领导者还把体育作为一门简单的“课程”对待;学校体育的时空,还被限制于学生在学习期间和狭小校园与课堂的小天地中。因此,树立新型的学校体育法治观、学校体育──“育”观和学校体育时空观。是目前我国学校体育管理观念变革的当务之急、只有实现了管理观念的根本变革,才能开拓我们更广的改革视角和更深的发展思路,推动我国学校体育不断前进。  相似文献   
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