浅谈哈尔滨工程大学21B教学实验楼科学设计     

胡阿荣  王彦成 《中国科技纵横》2011,(16):276-276

新旧建筑通过视觉形象的相似性而取得协调,这是历史环境建筑创作的基本要求。对传统符号进行抽象,重视对其建筑艺术内涵的挖掘,力争在继承传统和勇于创新之间取得巧妙平衡,这才是对‘此时此地’文脉内涵的真正体现。  相似文献   

对黑龙江省艺术体育后备人才培养现状的思考     

李春荣  王彦成  孙立君  靖文 《华章》2012,(8)

黑龙江艺术体育在国内相比整体水平不高,高校中目前没有将艺术体育艺术专业系统化、专业化,艺术体育后备人才培养存在理念陈旧、缺少比赛锻炼、资金短缺等诸多弊端,梯队建设不理想,针对存在的问题提出完善艺术体育后备人才培养体制是前提,强化艺术体育基本素质要求,强化艺术体育基本技巧是关键,扩大青少年艺术体育队伍建设与培养,中、小学是选拔和培养艺术体育后备人才的主要基地,培育和开发艺术体育后备人才市场是后备人才质量的途径.  相似文献   

多普勒现象的图像描述     

王彦成 《物理教师》2005,26(4):33-33

高中物理教材中有关多普勒效应一节中，对多普勒现象产生过程的文字叙述比较难理解，而给出的几幅示意图又只是表示了某一状态的波的情况，使学生对多普勒现象产生过程不能形成正确认识，基于上述原因，笔者将从s-t图像人手，描述多普勒现象产生过程，开始波源B位于坐标系原点处，观察者A位于距原点L处．  相似文献   

对新篮球竞赛规则的探讨     

李春荣  王彦成 《哈尔滨体育学院学报》1999,(3)

为正确实施新的篮球规则,在学习和实践基础上,对新篮球规则内容与特点、精神实质和学习运用作了进一步分析和探讨。  相似文献   

冰上课教学对大学生心理健康影响的初探     

孙立君  孙国民  王彦成 《冰雪运动》2005,(5):72-73

在体育运动过程中学生不仅要承受运动生理负荷,而且还要承受运动心理负荷,这是由体育运动自身的特性所决定的,运动心理负荷是提高学生心理素质,发展完美个性的必要条件.冰上课教学过程中,让学生充分了解心理健康的标准,使学生对自己身体状况、心理水平有正确的认识,从而进行自我评价和调整,形成冰上课教学和心理健康教育的相互影响、相互制约、相辅相成,冰上课教学促进心理健康,心理健康提高教学效果的新局面.  相似文献   

短道速滑防切割服装的应用进展     

王彦成  李春荣  李春生 《冰雪运动》2004,(2)

短道速滑使用防切割服装是项目特点决定的,介绍了国际滑联对防切割服装的研发和应用的相关规定与国际发展状况,运动员、教练员和管理者应该了解和掌握防切割服装的应用进展。  相似文献   

基于思维训练与主题突破的作业设计——以“中国近代至当代政治制度的演变”为例     

王彦成 《教学考试》2024,(8):69-74

<正>涵育学科核心素养的课堂教学以对教材内容的精准整合为抓手,以学生的深入理解为突破,通过教学活动的互动和演绎,发展学生的历史思维,深化其历史理解和人文关怀。这要求教师在课程内容整合的同时,关注学生的认知思维,疏通好思维路径引领,教学主题达成的认知通道。本文以“中国近代至当代政治制度的演变”一课为例,探寻通过梯度性作业设计助推学生思维进阶的途径,实现教学理解的深入和主题的突破。  相似文献