保持距离     

王欣 《同学少年》2007,(4)

王老师:您好!我是前不久刚刚转来的学生,到这个班已经两个月了,可同学们一直不愿意接纳我,我觉得自己很失败。我真的已经努力了:见到同学,我总会很热情地打招呼,也很积极参加班里的活动;我的  相似文献   

创设情境——让学生走进数学     

王欣 《小学教学参考》2008,(30)

数学课堂中教学情境的创设,对于儿童的学习过程影响是深远的。在学习新的教学理念基础上,根据现行新课标教材和学生特点(更多地关注"有趣、好玩、新奇"的事物),以及课堂教学第一手经验,我决定从创设情境入手,让学生觉得学习数学是一件有意义的事,从而愿意接近数学,喜欢数  相似文献   

完善政府职能,加强社会援助——韩国的育儿现状及育儿支援动向   总被引：3，自引：0，他引：3  

王欣 《学前教育研究》2008,(5):60-63

近年来韩国出现了各种与育儿问题有关的变化,从支持父母（尤其是女性）兼顾育儿与工作的角度出发,韩国政府制定了各种育儿支援政策与法规,包括强化育儿休假制度、鼓励母亲再就业、减轻家庭育儿负担、提供多种形式的育儿服务、加强育儿机构建设与管理等。  相似文献   

基于多路复用的群集邮件系统的研究与实践     

劳凤丹  邹仁明  虞萍  王小林  王欣 《中国教育网络》2008,(2):116-118

在分析目前高校邮件系统面临问题及传统解决方案存在不足的基础上,讨论了实现横向可伸缩性,可用于连接到多个邮件服务器的单一域名,以使整个邮件服务器阵列作为一个单一主机呈现给邮件用户的多路复用器技术,并给出了中国农业大学基于此技术的群集邮件系统的应用实践.  相似文献   

浅谈新课标下中小学语文教学的过渡与衔接     

单晓丽  王欣 《延边教育学院学报》2008,22(5)

长期以来,中小学语文教学出现明显的脱节现象,相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习成绩大幅度下降,甚至对其他学科的学习产生消极影响．这一现象,严重影响了语文教学的发展．本文分析了脱节现象和原因,并从语文教学的教学内容、习惯形成、能力培养等方面进行初步探讨,提出解决问题的方法．  相似文献   

含铬废水的测定与处理   总被引：8，自引：0，他引：8  

刘霞  胡应喜  李燕芸  王欣  陈艳 《中国科学院研究生院学报》2001,18(1):37-42

研究了含铬废水的处理及微量铬的测定.用硫酸亚铁铵作还原剂将Cr(Ⅵ)还原为Cr(Ⅲ)，利用共陈淀原理，可以基本除去Cr(Ⅲ).此方法适用于含Cr(Ⅵ)废水的处理.体系中微量铬用增敏碘量法测定，增敏倍数是9.Cr(Ⅲ)的测定方法是用过量高碘酸盐氧化，钼酸盐掩蔽未反应的高碘酸盐，最后以碘量法滴定产生的碘酸盐.Cr(Ⅵ)在用饱和亚硫酸钠预先还原为Cr(Ⅲ)后，也可用该方法测定.当铬含量小于340μg时，其平均回收率是99.7％.  相似文献   

信息环境下新书阅览管理模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

田文英  王欣  李春青 《现代情报》2002,22(8):84-84,86

随着现代信息技术的发展，信息网络已成为信息社会时代的特征。网络环境下图书馆传统管理模式要想有生存的空间，必须在业务工作上随之发生一些相应的变化。本文就我们在实际工作中对传统的图书管理在网络环境下进行新的探讨，以求同仁各抒已见对新书管理探讨出更多更好的管理模式。  相似文献   

信息产业测度新方法：综合信息产业力度法   总被引：12，自引：0，他引：12  

靖继鹏  王欣 《情报业务研究》1993,10(3):129-133

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刍议小组合作学习策略在信息技术课中的使用     

王欣 《中小学电教》2011,(5):106-106

信息技术课程是基础教育的一门必修课。已经在中学教育中开设多年。它作为一门具有很强实践性的学科．在实践过程中,可以培养学生的多种能力,包括观察能力、审美能力、动手能力、想象能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力,因此,信息技术课对于我们全面推进素质教育,培养面向新世纪、面向新技术的高素质人才都具有重要的意义。但是,本人在具体的教学工作实践中发现信息技术教学还存在着一些问题。比如：因为各种原因学生的水平参差不齐、接受新知识的能力各有差异等等,这些问题的存在给信息技术教学的教学有效性造成了严重的阻碍,为此。本文将探索在信息技术学科课堂教学过程中采用“小组合作学习教学法”。  相似文献   

电子档案原始性的认定与维护     

王宏  王欣 《兰台内外》2009,(6):24-24

档案在法律上的凭证作用基于它的原始性。因此,认定电子档案的原始性．是保证其具有凭证作用的关键所在。 一、电子档案原始性的认定 对于纸质档案来说,内容的原始性附着在形式的原始性上,人们可以借助形式的原始性来证实和确认内容的原始性。  相似文献