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271.
正确的思维向度是科学地描述与概括写作规律的前提。写作规律研究从现代哲学观念、相关学科成果和写作学自身发展态势中获得了宽广的理论背景。它的思维向度可确认为“普通形式”、“内在动力”、“目的指向”三个维度,而据此概括的相应写作规律是“主、客、受、载四体化意”、“物意文三级循环”、“质料、主旨、结构、语言四因合体”三条基本规律。  相似文献   
272.
优秀幼儿园教师是指教育经验丰富而又在教育教学上获得成功的幼儿园教师。国内外许多研究者都十分关注教师具备了哪些特征方能成为优秀教师的问题,即进行优秀教师特征的研究。此类研究的对象大多是中小学优秀教师,而对于优秀幼儿园教师的研究尚不多见。  相似文献   
273.
目的:1.引导幼儿初步了解力的传递现象,知道直线传得快、曲线传得慢的道理以及简单的终止力传递的方法。2.培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度,体验合作的乐趣。准备:现成的多米诺骨牌或由木板锯成的长木条若干、排列示意图三张(如图)、录像带。  相似文献   
274.
“诗缘情”显示了诗歌生命的内在动困与美的形式特征;“境与心”是对诗的审美心理的深层描述;“冲淡”体现了古典诗歌重“含蓄”、“自然”的美学方向。这三者一方面总结了诗歌本体的艺术特征,另一方面也反映了诗学在禅宗融入之后的突破与进展,诗歌艺术开始浸染着诗人的主体人格。  相似文献   
275.
幼儿园教学过程最优化是指运用系统论理论指导教师有效地组织教学的理论体系和工作体系。即教师通过对教学系统的分析和综合,通过对最优教学方案的选择和安排,争取在现有的条件下用最少的时间和精力去获取最大可能的效果。但是,在过去的一段时间里,学前教育界很忌讳说“教学”两字,似乎一谈“教学”就有“重教轻养”、“小学化”之嫌,于是,“作业”、“活动”代替了“教学”,对教学过程最优化问题的研究也就很少有人问津了。其实,教学是幼儿园诸活动中的一种,  相似文献   
276.
采用文献资料研究、问卷调查和实地访谈等方法,从认知交互作用理论视角对体育院校大学生就业压力应对方式及引导策略展开分析。研究认为,多重趋避的认知决策对体育院校毕业生来说更为合理,“适者生存”更有利于体育院校毕业生的就业选择,人格特质导致体育院校学生压力应对方式多样化。在此基础上,提出体育院校大学生就业压力应对的引导策略:大学生应做好就业规划与情绪调整,体育院校应有针对性地干预学生不良情绪,政府有关部门应加快创新就业指导工作体系。  相似文献   
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