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101.
非常喜欢这样一句歌词——“梦中开满花朵”，不禁想，一个鲜花盛开的梦境必然是美丽而芬芳的，那么，一颗开满花朵的心灵会怎样呢?毋庸置疑，它必然也会充满馨香!古今中外那些高贵的灵魂，不都散发着这样浓郁的馨香吗? 相似文献
102.
作为一个移民大国,无论是在民族还是在文化方面,加拿大都是一个多样化的国家。长期以来,加拿大政府一直致力于寻求合适的民族政策和民族理论以推动国内政治、经济乃至文化的和谐发展。但是,这条探询的道路并非一帆风顺,加拿大主流社会先后经历了盎格鲁同化论、熔炉思想和多元文化主义的激烈争论,最终采纳了多元文化政策,至此走上了符合国情的蓬勃发展的道路。本文拟从加拿大主流社会观念变迁的角度阐述多元文化政策的出台,及其对加拿大乃至世界其他国家协调多民族关系所带来的启示。 相似文献
103.
王红艳 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(5):120-122
英汉两种语言中都含有大量文化意义的动物词和动物习语,对这些蕴含独特文化内涵的动物习语的学习,特别是从相似性和差异性角度学习和了解这些动物习语,有助于掌握真实语言,提高语言能力和文化能力,达到跨文化交际目的。以实例形式比较英汉动物习语中的＂似同实异＂现象以了解差异,分析其原因,以对外语教学提供启示作用。 相似文献
104.
王红艳 《中国教育技术装备》2012,(4):105
何谓信息技术与学科教学的整合呢?就是指在学科教学中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和学科内容有机结合,共同完成学科教学任务的一种新型的教学方式。也就是以现代教育思想为指导,将信息技术既作为观念又作为技术和内容融于学科教学之中。笔者对信息技术与小学语文教学整合这一课题方面的研究结合课例谈几点体会。 相似文献
105.
抛弃应试教育的死讲书,尝试三维目标下的素质教育把“吏”讲“活”,以兴趣和激情来活跃气氛。以培养学生动脑,动手,实践,创新的能力,培养学生正确的人生观,形成良好的生活心态。在教育理念转型时期,古典的应试教育和单一教学目标今天还大量流行,那是因为它具有短期效应,那是一种急功近利的教育,容易把学生培养成狭隘、自私、追名逐利的心态,而真正的素质教育和三雏教学目标是一个长期效应,有利于学生良好心态的形成。真正的教人成才,才是我们教育必须坚持、不懈追求、孜孜奋斗的方向。而活跃课堂气氛在高中历史的素质教育和三维教学目标中亦为重要。历史教学中做到：有兴趣,活课堂;敢撒手、学生讲;重实践、激情杨;巧设题、轻点破;深挖掘、勤交错。 相似文献
106.
文章结合教学设计发展现状,及当前教学设计师就业行业分析,进一步探究教育技术学专业培养教学设计的可行性,以期为教育技术专业探究新的培养方向及就业方向. 相似文献
107.
课堂教学效率的高低一直是新课改中最关注的话题。作为一线教师,我在参加各级各类研讨活动中发现许多语文课堂提问的质量得不到保证,课堂提问随意性大,缺乏问题设计,忽视学生的心理特点。具体表现在:(1)提问的问题简单化、零碎化、空泛化,对学生来说缺乏思考的价值;(2)设计的问题难度太大,即使再"跳起来"也摘不到"果子"。这样,学生在接连回答失败后失去学习积极性,抑制了思维,久而久之形成了焦虑、胆怯的心理。由此可见,语文课堂提问的设计与实施中存在着较大的盲目性和随意性,缺乏整体教学观念,有的超越了儿童的知识水平,有的束缚了学生的思维发展,最常见的是只重结论,不重过程。 相似文献
108.
新一轮的基础教育课程改革是“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”，是万众瞩目的大事，它承载着国家振兴的希望。但从近几年实际情况来看，却不容乐观，教育界似乎正涌动着让人不得无视的失败、失望或抵触情绪的暗流，尤其在不少一线教师身上的抵触情绪较为明显；而一些所谓的专家们习惯了站在山顶上俯视挣扎于泥沼中的实践教师，对他们的疑虑、困惑和冷漠或无动于衷，或无能为力。作为牵动全国上下的浩大工程，新课改需要全国教育界人士踏踏实实来做，并在实践中总结反思，同时也需要学者、专家和社会共同努力，不断克服前进中的困难。[第一段] 相似文献
109.
110.
王红艳 《北京大学教育评论》2007,(3)
北京大学教育学院陈向明教授主持了北京市“十一五”教育科学规划重点课题“教师实践性知识研究”。自2006年3月进行课题论证以来,课题组已经召开了十五次全体会议。课题组目前初步完成文献梳理和理论预备工作,进入预研究阶段,成员分别走进北京的中小学校进行实地研究。研究正在按计划有序地展开。“教师实践性知识研究”课题是在中国教育改革的大背景下,重新对教师知 相似文献