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<正> 现代科技的发展要求学生必须有宽厚的基础知识和获取新知识的能力,这就要求大学物理实验必须深化改革、转变传统的教学方法和手段,用最少的时间达到最佳的效果。我校在全国工科物理实验课委会的统一安排组织下立项,在校教务处给予经费与设备的支持下,从1994年4月开始CAI课件的研制 相似文献
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随着我国国民经济的迅速发展,大规模的工程建设在国家建设中占有着重要位置和较大的比重。为实现从设计图样到工程实物的质与量的转变,就需要建设者们将图纸内容准确地在实地标定出来,作为施工作业的依据,施工放样是工程施工过程中的重要环节,它贯穿施工全过程。实践证明,正确、精确的施工放样,能准确控制施工质量和节约施工成本。 相似文献
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王艳辉 《开封教育学院学报》2012,(4):1-3
文学作品源于现实生活，只有真实地再现实生活的作品，才会有持久而旺盛的生命力。苏轼是北宋时期一位大文学家，一生历经坎坷，创作了大量富有现实主义精神的作品，而这些作品具有很高的价值。因此，本文主要探讨的是他诗歌的现实主义精神。 相似文献
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试析我国财务会计目标的确立及实现 总被引：1，自引：0，他引：1
财务会计目标是财务会计理论体系的基础,即期望会计达到的目的或境界。近年来我国经济社会发生了较大变化,我国会计目标理论应该适应这一发展形势的需要。结合实际,针对我国财务会计目标的确立与实现进行了论述。 相似文献
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我们数学教师在教学中要注重培养学生的思维能力以及探究、阅读、交流、创新能力,改善学生的学习方式,关注学生在情感、态度和价值观等方面的发展,凸现“以学生的发展为本”的教育理念。本文就对关注学生发展的初中数学课堂教学进行的实践与探索,谈几点体会。 创设适合学生发展的数学问题情境新的数学课程《标准》指出：“数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系,是对他们有吸引力、能使他们产生兴趣的内容。”“从学生自己熟悉的生活世界中发现数学、掌握数学和运用数学,在过程中体验数学与周围世界的联系,以及数学在社会生活中的作用和意义,逐步领悟学习数学与个人成长之间的关系,感受成功,增进自信。”突出了新课程的核心理念——关注学生的发展。数学新课程《标准》提倡：让学生经历“数学化”与“再创造”的过程,形成自己对数学知识的理解。其中问题情景放在首位,因而在数学教学中要精心设计数学问题情境,挖掘新教材中所蕴含的丰富人文素养,注重学生知情意的全面发展,创设富有启发性、挑战性、生动有趣、贴近学生生活实际的数学问题,使学生处于一种“能看到但必须跳一下才能够着,得到了又有新目标出现”的情境中,让学生数学学习空间逐步扩大的过程中思维能力、情感态度与价值观等方面得到全面发展。 相似文献
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《科学课程标准》提出:小学科学以培养科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲历探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和探究欲望,发展学生对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为学生的终身发展打下基础。因此,将探究能力纳入到教学的内容标准之中,强调科学探究不仅是一种能力,也是一种教学途径。那么,我们怎样构建一个有利于学生自主探究性的实验 相似文献
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王艳辉 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
课程改革一改过去以"教师为中心"的课堂结构,新的教材对教师提出了新的要求。过去那种"灌输式"教学模式已不再适用,学生学习历史的过程也不是被动的接受和为了分数而痛苦地死记硬背的过程,而应该是反思历史、感受历史、探究历史、发展历史的过程。历史的经验只有与学生共鸣,通过主观的感悟,才能激发学生的学习兴趣。学生才能将所学的知识内化为智慧,外显为力量。因此,采取什么样的教学方式引导学生反思历史直接制约着历史教学社会功能的发挥。我国华东师范大 相似文献
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本文研究了会计人员独立性问题，就会计人员独立性的涵义、影响会计人员独立性的因素、提高会计人员独立性的对策展开了讨论，最后得出欲提高会计人员的独立性要从多方面综合考虑的结论。 相似文献
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伴随各项生产经营活动的增加,我国的水体环境遭到了严重污染,破坏了生态环境的平衡性,并且对人们的生活造成了较大影响。目前污水处理工作已经引起了相关部门的密切关注。在当前污水处理工艺中,活性污泥法是主要的去污手段,但是由于相关人员对于活性污泥的认识程度不足,导致该去污工艺仍然存在许多问题亟待解决,本文就活性污泥法的去污原理、具体工艺流程以及工艺中存在的问题和相关优化对策进行了阐述。 相似文献
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本针对局域网的管理方式提出了一个可行的方案,利用它自身的收费系统来完成网络实验室的管理。 相似文献