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1.以情激情,体验语文味。教师在上课时必须饱含激情,找准课文和学生的情感支点,丰富和运用自己的语言、动作和表情,挖掘文本中最能打动人心的情感点和唯美的细节,师生共同品读语言文字的精美,与人物故事同喜同悲,与自然社会同呼吸、共律动。例如教学《白杨》这篇课文,在教师引导学生理解、 相似文献
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高职学生毕业后直接走上工作岗位,语文教学应以＂实用为主,够用为度＂的原则,使语文课堂教学进一步贴近生活,培养学生的学习兴趣,增强语文教学的实用性,满足学生的实际需求和未来的职业生涯要求。 相似文献
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本文主要以1995年、2005年3次福建省学生体质调研指标为基础,研究这三次大规模调查研究中的速度素质在10年间的发展变化状况,以揭示《全民健身计划纲要》实施10年以来福建省中小学生速度素质的动态变化特征及其规律,为进一步改善我省学生的体质状况,改善学校体育卫生工作,实施科学、有效地宏观管理提供重要依据。 相似文献
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一、问题的提出 高校体育教学是培养德、智、体全面发展的四有人才的重要方面。要提高高校体育教学训练的质量,教师的素质起决定性作用。体育教师的业务水平和思想品德直接影响着体育教学质量,影响着高校所培养出人才的素质。 相似文献
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为揭示《全民健身计划纲要》第二期工程前5年福建省中小学乡村女生速度、耐力和力量3项身体素质的变化规律,进一步改善福建省乡村女生的体质状况,改善乡村学校体育卫生工作。通过对2000年与2005年两次福建省中小学乡村女生的速度、耐力和力量3项身体素质的对比研究,发现这5年间中小学乡村女生3项身体素质均有所下降。 相似文献
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美国大学体育组织发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
美国大学体育组织已有百余年的历史.现今的美国大学体育组织以多种形式存在和发展,通过与教育体制相融合的竞赛管理和符合市场规律的筹资方式,促使了美国大学生体育运动的成功发展.对我国高校体育组织的发展进行了思考. 相似文献
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王萍丽 《体育科技文献通报》2007,15(2):113-113
1.后现代主义思潮的历史演进与特征从词源学讲,“后现代”(postm odern)意味着“现代”(m odern)之后,但后现代主义不是现代主义的终结,而是现代主义的新生。它是多种文化、哲学、艺术派别的汇集,这些派别众多的观点互相渗杂、互相对立。至上世纪70年代和80年代,后现代主义思潮已经声势夺人并震撼了欧美整个思想理论界,引起一场世界学术界的后现代主义论战。后现代主义有着批判理性深度,崇尚回归非历史性平面;解构现代主客对立二元论,主张主客体统一的同一性、一元性;消解中心性、整体性,倡导差异性与多元化等模糊特征。2.后现代主义对当前… 相似文献
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