教学与科研互动培养创新型人才——《发电厂电气主系统》课程教学体系研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗庆跃刘湘涛  黄大足王跃球 刘家芳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(5):166-167

针对电气工程及其自动化专业的《发电厂电气主系统》课程体系和教学内容进行改革与创新,提出了“以创新教育与科学研究贯穿于教学全过程”为主线,创建了以“教学、科研、实践”三结合的课程教学创新模式,构建了“同类合并、相对集中、教学内容与当前专业最新技术相结合”的课程教学内容改革理念与思路,优化教学内容,改革教学方法与教学手段,以达到全面提高学生综合素质能力的目的。  相似文献   

2007年广东高考英语基础写作题备考策略     

王跃 《广东教育》2006,(22)

2007年高考英语广东卷写作题将由基础写作(满分15分)和任务型写作(满分25分)两节组成。为了更有效地备考2007年的基础写作题,我们需要搞清楚基础写作题的特点和对考生写作能力的要求。本文将探讨这两个方面的问题,并对备考给出一些建议,供考生参考。一、基础写作题的特点笔者认为,2007年高考设置基础写作题的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力,如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。因此,基础写作题与往年的书面表达依然会有很多相似点,但也会出现一些新的特点。1.写作题材贴近考生的学习和生活。历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活,如校园活动、校外见闻、交友、旅游,以及与考生有关的话题讨论等。可以预料明年高考写作题的题材还会在这些范围之内,并为所有所考生所熟悉。2.写作的体裁主要是故事性描述和应用文。笔者认为,2007年的基础写作题的体裁也会与往年书面表达相似,主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。3.内容呈现的方式具有半封闭性。作文试题逐步走向开放将是大势所趋。...  相似文献   

“潘冬子”:打着银球上银幕     

王跃 《中华家教》2003,(11)

提起八一电影制片厂演员(现为导演)祝新运,人们自会想起当年他在影片《闪闪的红星》里扮演的小主人公潘冬子。潘冬子那种“要像妈妈那样做党的人”的革命精神,鼓舞了几代人,教育当代儿童要坚定地跟党走。他的名字随之被广大观众所铭记。那么,何谓“打着银球上银幕”  相似文献   

9月话题:我拿什么送给你,我的老师?     

王跃强武胜利  张东亮胡明珍　张彩娜 《河南教育》2005,(9):46-47

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以线串点——函数值域的教法探索     

王跃 《考试周刊》2011,(73):68-69

函数值域是函数部分的重要内容,在高考中占有一定的比重,是高考的热点和难点。本文将结合高中学生认知的特点以常见的题型为“线”来总结求值域的方法。  相似文献   

市场经济条件下企业培训的实践与思考     

王跃 《淮南职业技术学院学报》2003,3(3):18-19,23

市场经济条件下企业培训工作,应树立市场观念,遵循市场规律,研究市场变化,适应市场需求,结合实际,注重实用,讲求实效;提出“需求导向、务实为本、创新为魂”的培训理念,探索“订单培训、超市自选、合作共赢”的培训模式。  相似文献   

基于ICT理念的小学数学教学策略研究     

王跃 《数学教学通讯》2017,(22):48-49

ICT又名信息通讯技术,基于ICT理念的小学数学教学,就是指教师要发挥信息技术的优势,建立课外课内一体化的教学模式,让学生能够提高学习兴趣、充分探索知识、找到自主学习知识的方向.这是一种能突破传统教学弊端、实现高效教学的教学方法.  相似文献   

爱因斯坦、希尔伯特与广义相对论     

王跃 《科学文化评论》2006,3(3):82-92

广义相对论作为上世纪最伟大的理论工作以其突破性的概念,精妙的逻辑,完美的数学表达为人们所称道。围绕其建立过程又有着许多扑朔迷离、引人入胜的故事,这项工作的两位参与者——爱因斯坦和希尔伯特,都可称得上科学史上传奇式的伟大人物。本文在介绍广义相对论建立过程的基础上,重点分析了两位伟人之间既合作又竞争的关系,并对近年来出现的关于该理论优先权的争议作了扼要介绍,试图使读者对事件的来龙去脉有一个直观的总体把握。  相似文献   

快速组建基于家庭用户的小型局域网     

王跃 《中国科技信息》2005,(6):34-34,36

在计算机技术发展迅猛的今天，很多家庭用户拥有了2台以上的电脑。如何对这些电脑进行资源共享，并通过一个网络入口连接上INTERNET，成了每个家庭用户面临的问题。  相似文献   

坚持科学发展 提高我区高等教育质量     

王跃  李书勇 《西藏科技》2008,(11)

改革开放以来,在中央的关心和全国人民的大力支援下,西藏的高等教育获得了长足的发展,取得了巨大的成就,几所主要高校以优良的成绩顺利通过了教育部的本科教学水平评估.然而,随着招生规模的扩大,我区高等教育的质量还不能满足西藏社会政治稳定和现代化建设的需要.因此,我们应该坚持科学发展观,通过观念更新,制度创新,建立高素质教师队伍,优化教学内容,改进教学方法,提高教育质量,为西藏政治、经济和社会发展服务.  相似文献