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521.
邹霞  李璐寰  丛小玲  杨艺  王进 《科技风》2023,(20):47-49
目的:探索产教融合教学改革在高职“急危重症护理”教学中的应用效果。方法:选取我院2020级4个班193名学生为研究对象,其中2个班97名学生为实验组,2个班96名学生为对照组。实验组应用产教融合教学模式,包括整合教学内容、实施校内校外实训、开展急救志愿者项目三个方面,对照组采用传统教学模式,理论讲授、操作示教练习和实训模拟练习。结果:实验组学生的课程成绩、急救护理能力高于对照组,差异有统计学意义(p<0.01)。结论:产教融合教学改革有利于提高护生急救能力。  相似文献   
522.
王进 《羽毛球》2020,(3):107-109
2007年,40岁的董碧华开始恢复打羽毛球。同年10月,她夺得江西省第三届全民健身运动会社会部乙组(40-50岁以上组)女单冠军。在这之后,董碧华多次获得南昌市及江西省40岁以上组别的比赛冠军。在收获全国东西南北中分站赛女单、女双和混双冠军之后,她于2017年和搭档肖琪合作。  相似文献   
523.
日本企业内部的竞争非常激烈.竞争什么?是竞争当官.日本企业里的官特别多,一个三十来人的生产车间里就有副班长、班长、副组长、小组长、大组长等职位,有头衔的要占三分之一.而科室里的官更多,什么副干事、主干事、主管、课长助理、副课长、课长、次长助理、副次长、次长、部长助理、副部长、部长等等,实在够人们"爬"一辈子的了.  相似文献   
524.
边远地区地理环境、经济文化生活、语言文字、风俗习惯、宗教信仰、民族心理素质都有其特殊性和明显的差异。“边远”的特点,决定了其经济文化的相对滞后,由此造成的就业条件、个人成长机会都并不宽松的现状,决定了要实现全面转轨尚需时间和条件,这就要求我们在实施素质教育时一定要结合边远地区的实际情况。值得重视的是,作为边远地区的我省,是一个多民族的边疆、山区省份,全省四千人以上的少数民族达25个,是我国少数民族成份最多的省份,其人口超过全省总人口的三分之一。各地、州及大部分县都设有民族中学,其他中学中民族学生所…  相似文献   
525.
王进 《体育科学》2008,28(2):F0003-F0003
无论是心理学、运动心理学,乃至体育社会心理学的研究领域,对动机问题探索的兴趣一直在增加.这些研究主要在于揭示动机在个体生活中的角色,特别是关于动机在成就情景中的作用.近些年来,在运动心理学的研究中,动机通常被认为是一种管理形式,主要来自于他人的关注(如父母、老师、教练等),或者是自我动力的管理.所以,有学者认为,动机的概念有被滥用的趋势.  相似文献   
526.
政策视角下社会体育公平探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会体育公平就是国家对社会体育资源进行配置时所依据的合理性的规范、原则。从社会体育公平本质而言是为了实现社会体育利益分配的公平。社会体育利益的分配直接表现为个人身心的发展权利、机会、条件的分配以及发展水平。认为社会体育公平是社会体育政策的基本出发点,二者联系紧密。人们加深对这一问题的认识,有利于社会体育公平、公正的发展。  相似文献   
527.
对体育专业毕业生就业中专业与职业分离(即专业不对口)的现实进行分析,认为其分离现象已经存在,并影响到人才培养的各个方面.指出促成专业与职业分离的因素在于高等教育大众化刚性推进,而促成人才市场的高度竞争、人才的相对饱和以及体育学科格局分布不合理、盲目竞争加剧,专业设置重复以及专业结构性矛盾.提出了重视现实、把握体育高等人才市场趋势;科学规划、积极引导,避免盲目竞争;修正培养的目标与规格,提高就业竞争的软实力;建立新的通识加专识教育平台等人才培养途径.  相似文献   
528.
运动员的运动素质主要体观在力量、速度、耐力、灵敏及其柔韧的能力,要培养优秀运动员,单纯的技术技能训练并不完全,训练中运动素质的培养就尤为重要。  相似文献   
529.
王进 《江苏教育》2022,(34):68-69
江苏省清江中学实施“益清”融学课程,通过“融通四面,学贯四层”的实践探索,以项目化设计推进学科课程建设,以任务单教学推进课堂教学改革,以多样化评价推进评价体系改革,以综合性教研推进教师素养提升,力求达到四个方面的融通共生,实现“以文化人、立己为人”的目标。  相似文献   
530.
语言能力与专业知识的相互融通是我国高校外语教育改革的必然趋势。语言能力的教学要求跨文化交际能力的语言素质培养,专业知识的教育目的在于专业技术的语言输出能力。两者要实现相互贯通就必须在跨文化交际的现实语境中进行专业化的教学过程。借助《体验商务英语》课程的教学经验,详细阐明依托式体验教学法的各种模式及实践意义,深入探讨专业化的语用能力与外语化的专业能力之间相互协调的教学前景。  相似文献   
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