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292.
田静 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):108-109
卞之琳是中国现代诗歌史上“主知”派的代表，他的诗作哲思幽深，包含了他自身的人生哲学和生命体验。其诗作常常流露出对历史的追忆与思索。对历史的思索背后则是卞之琳现代时间观念的展现。 相似文献
293.
“长江学者奖励计划”是延揽海内外优秀人才，培养和造就高层次创新性人才的重要举措。它在清华大学产生了积极的作用。“长江学者奖励计划”作为推动高层次人才队伍建设的战略举措，使清华大学的人才引进和智力引进体系更加有效和完善，培养和集聚了一大批学术带头人，催生了一批高水平的创新群体和创新团队，促进了该校的人事制度改革与创新。 相似文献
294.
根据我国研究型大学的定位和特点，清华大学从管理理念、管理模式、激励机制和配套体系等几个方面进行了探索和研究，提出并构建了新型的教师队伍模式。建立健全配套体系，为教师投入教学构造良好的服务平台，为充分保证人才培养和教学工作的质量和效果，率先实施了一系列激励教师教学的政策措施，建立了与研究型大学的人才培养体系要求相适应的教师管理制度和激励机制，并运用到实践中取得良好的效果。 相似文献
295.
人才培养是大学的首要职责,教学工作是大学的中心工作。然而,在有些大学特别是研究型大学里,出现了忽视教学的现象,这引起了人们的普遍关注。本文将主要以美国研究型大学与国内一些大学为例,分析这一现象产生的原因,并指出从制度和机制两方面解决这一问题的思路。 相似文献
296.
“两课”教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道．目前，“两课”教学不理想．从教学的角度看，与认识上的误区直接相关。深化“两课”改革，首要的是树立正确的“两课”教学观，着重解决的是教学方式的改进与创新，关键问题是重塑“两课”教师的教育者形象． 相似文献
297.
文章简述了高校图书馆新生服务活动的现状,分析了高校图书馆开展新生服务活动存在的不足,并基于读者的需求培育对高校图书馆的新生服务活动提出了拓展对策。 相似文献
298.
299.
在国内慕课是在清华、北大等高校发端的,但随着云技术和互联网业的迅猛发展,其产生的"鲶鱼效应"将对我国高职院校产生一系列重大而深远的影响。中国的"慕课"处于襁褓阶段,职业教育在本土化借用慕课的概念的同时,更应该关注高职院校青年教师胜任力的提升。国内对于慕课背景下高职院校青年教师胜任力提升路径的研究尚处于空白状态。本文主要阐述了慕课的内涵特征,针对青年教师现状提出了系统全面、切实可行高职院校青年教师胜任力发展的路径建议。以慕课冲击为契机,推动高职院校青年教师胜任力的提升,加快教学的根本变革,实现教师与高职院校共同成长是职业教育面对慕课风潮的最好姿态。 相似文献
300.
英语课程设计的文化性,顾名思义,就是在英语课程设计过程中,突出文化的传授,这里的文化包括:自然文化、社会文化、人文文化、宗教文化、习俗文化等等。英语课程设计的文化性也是英语课程的文化导入,在英语课程设计时,老师不仅仅要把听说读写作 相似文献