浅析网络传播语境下政府强化舆论引导的必要性及其对策     

邵高俊祎 《中国传媒科技》2013,(4):143-144

随着当前网络技术的日益发展,网络信息传播在给我们生活带来便捷的同时,也带来了很大的负面作用。基于此,本文就政府强化网络舆论引导以及如何构建完善的网络信息传播机制进行了分析论述,并根据实际情况提出了一些对策建议。  相似文献   

泳坛群星     

祎氕 《中国体育科技》1990,(Z1)

杨文意 18岁,身高1.78米,体重63公斤。1988年4月11日在广州举行的第三届亚洲游泳锦标赛上,16岁的杨文意以24″98的优异成绩夺得女子50米自由泳决赛的金牌,并打破了罗马尼亚运动员考斯塔凯所保持的世界纪录(比原世界纪录缩短了0.30″),成为中国第一位打破世界纪录的女子游泳运动员。  相似文献   

媒体报道态度对新媒体事件传播中的流言把控     

镡祎梦 《今传媒》2017,25(4)

在当今的新媒体语境下,伴随着高速化的信息传播,媒体在报道新闻事件时的媒体态度也逐渐成为了把控流言传播的重要因素,尤其在一些广受公众关注的新媒体事件中,媒体的报道态度更是决定着网络舆论的走向.那么,探析媒体态度与流言传播之间的联系,及媒体态度对新媒体事件发展的影响就显得尤为重要.本文将对新媒体语境下的媒体报道态度及流言传播之间的关系作出探究,从而对媒体报道提出一定的实践性建议.  相似文献   

中国传统行政文化及其对公共管理制度创新的影响     

孙玲  宴祎 《丽水学院学报》2005,27(6):1-3

行政包含于政治之中,行政文化自然也是政治文化的一部分。作为行政系统的潜规则,对政治和政府的体制结构和运作方式有着深刻的影响。中国传统行政文化有着行政伦理性、政治泛化、行政人格化和权威化以及行政思想的保守性和封闭性的特征,这些特征对于当前的公共管理制度创新,它们之间有对立与对抗的一面,也有调和与整合之处。  相似文献   

第一次自我超越     

祎吾 《少年儿童研究》1997,(5)

十几年前的一个晚上,家里来了一位客人占了我的床,我只好睡到母亲的房间。不知为什么,晚上怎么也睡不着,可又不敢出声。过了好长时间,我听见母亲在叫我,大半夜的该不会又是训我吧,最好别答应,我继续装睡。过了一会儿,我的耳边响起了母亲的叹息声,接着她说:“咱们家怎么出了一个坏孩子”。父亲说,“女孩下水就太可怕了。”他们开始想象我的劣  相似文献   

我看哈利·波特     

陆一祎 《广西教育》2004,(3)

《哈利·波特》系列丛书正风靡全球,几乎所到之处都会掀起一股狂潮,每一本书新鲜出炉之后都会产生一股白热化的抢购热,而且她的书越出越有味儿;越出,买的人就越多;越出,崇拜的人也就越多。这股“魔法热”产生的根本原因,是因为J.K.罗琳女士笔下的魔法世界令人神往。她笔下的人物真实生动,她笔下所描绘的事件魔幻神奇,再加上许多诙谐幽默的俏皮话,更使得众多哈利迷为之神魂颠倒,于是一个个为书中人物叫嚣的疯狂哈利迷也悄然诞生。当然并不是所有的哈利迷都如此嚣张,他们因为过于崇拜哈利,所以一旦遇到有人发表对此人物的一些意见或不满时,就…  相似文献   

当代西方解释学理论探析(一)     

甫祎勒 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)

解释学,又译为释义学、诠释学或阐释学.广义地说,解释学是关于理解"本文"(Text)的理论.这里的"本文"可以宽泛地理解为一切以书面文字和口头语言表达中人类语义交往的形式.解释的范围包括:对本文的作者、本文的结构和意义、读者接受本文等等的理解和说明.解释学与具体的注释学、训诂学等不同,它是从总体上对理解和说明本文问题进行综合的理论研究.当代哲学解释学则是通过解释本文,进而对人类全部意识形态的一种哲学反思,是一种解释世界本体的世界观.解释学是当代西方正在流行的一种哲学理论.它主要产生在德、法两国,六、七十年代以来在欧美各国得到了较快传播.历史上,解释学最初本来是一门关于注疏、训诂  相似文献   

巧问·激思·感悟     

黄发祎 《语文教学与研究》2003,(7)

著名教育家Ｓ·Ｌ鲁宾斯坦指出 :“对于形成任何一种重要能力 ,都必须首先引起对某种类型活动的十分强烈的需要。”在语文教学中 ,要引起学生“对某种类型活动的十分强烈的需要” ,最有效的办法是巧妙设计提问 ,让学生在教师的设问中 ,激活思维 ,探究讨论 ,从而体味语言 ,感悟语境 ,提高思维能力和阅读能力。亚里斯多德也说过 ,思维自惊奇和疑问开始。因此 ,巧问就成了阅读教学中激活学生思维 ,引导学生体味语言、感悟语境、理解文意的金钥匙。在耐人寻味处发问。语文教材中的篇目 ,大多属于名篇名作 ,文中有很多语言精妙、比喻新奇、语意丰…  相似文献   

技术引领 实践学习 反思构建——引导教师专业成长的有效策略     

郎光  陈朝祎徐昕 《当代教育科学》2007,(20):45-46

在名师工作室地探索与实践中。我们采取技术引领、实践学习、反思构建的实践策略。技术引领是指在培养教师专业成长的过程中，引导教师的理论学习与实践，向教师们推荐适合教师专业成长的相关理论知识，引导教师的理论学习与实践知识、策略、技能的探索，跟踪指导教师的实践学习，在教师的实践学习研究过程中，指导和观察教师实践学习的全过程。对教师在实践学习研究中所表现出来的理念与行为，进行科学的、客观的、准确的诊断，指导教师对教学活动中的种种问题，进行多视角、多层面，深入、反复、认真地审视与思考，并提出改进建议。[第一段]  相似文献   

克隆三个我     

夏天祎  徐华军 《小星星(作文100分)》2006,(11)

随着科技的不断发展,每家每户都会拥有一个克隆机器。我想克隆三个我,这样我的生活就会十分轻松。我把平时拍的照片拿下来,放进克隆机器,按下克隆按钮,不到一分钟,我的三维图像便印在了墙上,再过了一会儿,三维图像里的我就走了出来,他有心跳,会呼吸,有热量,简直就是一个活生生的小男孩。我又连续克隆了两个,现在有三个我了,他们分别叫夏天祎1号、夏天祎2号、夏天祎3号。从此我的生活变得轻松多了。1号每天背着沉重的书包去上学,他在学校里表现十分出色,上课时认真听讲,积极举手发言。美术课时画出来的画能跟著名的齐白石老先生相媲·美·。…  相似文献