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141.
音乐教学是融学习科学文化、审美和个性心理素质培养为一体的教学活动,有其本身的特点。本文旨在探索小学音乐教学课时目标的制定,求教于同行。一、深钻大纲、教材是正确制定教学目标的基础制定教学目标必须依据教学大纲和教材。对教材的深入理解、分析、挖掘,对正确制定教学目标至关重要。教材应作为教学活动的框架,教师的主要任务是分析学习背景（发展、需要与条件）,深入地挖掘教材中所蕴含的智力价值和审美价值,做到每一课时提取文本中符合教育对象在音乐学习中的三个层面（即音乐的形态层、情感层、人文层）的学习材料,将文本内… 相似文献
142.
张拓书 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
小学数学教学中,应用题教学长期以来是个难点。以往的有关研究多注重从数学教学方法的变革探索问题解决的途径。笔者认为,这样的研究忽视语文能力低对应用题教学的影响。解决小学生学习应用题难的问题．首先应采取降低小学各年级对应用题教学难度要求来解决问题,这样不会直接影响数学教学的质量,也不会影响数学能力的培养;要加强应用题的语言辅助练习活动,也应在教材的编排上注意小学语文与数学内容方面的相互响应。 相似文献
143.
Ｍｕｌｔｉｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ逼近是由Ｗａｖｅｌｅｔ函数导出的多层分辨逼近。本文对Ｍｕｌｔｉｒｅｓｏｕｔｉｏｎ逼近作了进一步讨论,并得到它的两个较好性质。 相似文献
144.
黄玉书 《内蒙古科技与经济》2005,(20):39-40
要把农业银行办成真正意义上的农业政策性银行,本文从农业发展银行体制的现实问题、农业发展银行改革的设想两方面谈了设想,供大家讨论。 相似文献
145.
随着新课改的提出,国家越来越重视各个科目的教学模式和效果。数学与人们的生活息息相关,由于它相对于其他科目来说略显乏味,对于学生的学习能力和理解能力要求较高,所以如何有效在小学高年级数学中渗透数学思想教学就显得格外重要。本文重点对小学高年级课堂中渗透数学思想教学策略进行了简单地分析,旨在提升学生对于数学知识更深刻形象的理解,最大化地调动学生的学习积极性,提高小学高年级课堂的数学教学效果。 相似文献
146.
147.
罗琼 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(5):123-125
核心句的分析是语法分析的一个重要过程。不同语言在核心结构上的一致性大于在表层结构上的一致性。核心句的分析过程是从表层结构——核心结构——表层结构（接近译入语）的过程,也是逆向转换和顺向转换的过程。核心句的分析是翻译实践中的一个重要过程。 相似文献
148.
马克思、恩格斯提出的"人的自由全面发展"思想在信患网络时代逐一得到验证:信息社会生产力的巨大发展和广阔前景展示出人的自由全面发展的历史必然性;人的劳动能力的提升和劳动自主性的发展是根本动力;人对自由时间的支配和世界性的丰富交往是前提条件;每个人自由发展与一切人自由发展的实现是最终目标.信息网络技术加速推进了人的自由全面发展的进程,但其现实性上仍然是一个渐进的过程,人的自由是自律与自由的高度统一. 相似文献
149.
小学一年级学生天真好奇,求知欲强．注意力又不稳定,易分散,并有明显的情绪色彩。因此,在数学教学中要取得良好的教学效果,就应该激发学生学习的兴趣。只有学生对学习内容产生了兴趣,才会产生强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”。那么,如何在数学教学中培养一年级学生学习数学的兴趣呢？下面就自己在教学中的体会谈谈我的浅见。 相似文献
150.
书P琳 《中国基础教育研究》2010,6(2):63-63
去年的深秋时节,曾在江苏教育学院听于永正老师执教《秋天的怀念》一文,被于老师那催人泪下的范读深深地打动了,不仅是我,每一个孩子都感动着,每一位听课的老师都震撼着。读到儿子的喜怒无常,读到母亲对儿子的了解、呵护和包容,以及临死前对儿女的那份牵挂,感伤的情怀被表现得淋漓尽致。课后,于老师在谈到《秋天的怀念》一文的教学准备时,他告诉我们, 相似文献